2025年高中综合实践活动_调查研究之访谈法教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

《调查研究之访谈法》教学设计

一、学情分析

学生在前面经历了确立研究主题，制定研究方案后，进入了方案实施

阶段。在这个阶段中，学生已经用很多方法收集自己需要的信息了，

比如查阅书刊、网上搜索，但有些信息是查将被无法获得的，

有的学生尝试了访谈法，但是学生在访谈过程中出现了很多问题，如：

访谈前没有做好充分的准备，所提的问题不合适等。因此需要好好学

习一下访谈法。

二、教学目标

1、了解访谈法的概念和类型；知道访谈前应该做哪些准备。

2、会设计合格的访谈提纲，能在访谈实践中灵活运用访谈技巧。

3、培养在互动交流中团结协作的意识和学以致用的能力。

三、教学重难点

1、重点：访谈提纲的设计

2、难点：在访谈实践中如何运用访谈技巧

四、教学方法

案例分析、小组合作、任务驱动、提问等

五、课前准备：

多媒体课件、视频、访谈计划表（纸质稿）

六、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

播放视频：杨澜访问周杰伦利用视频播

初认识观看视频，思考

问题：同学们知道这是什么节目吗？放激发学生

（3分并回答相应问

引出：访谈法的概念、类型的学习兴趣，

钟）题。

引入学习内

。

容。

教学案例：播放学生师哥师姐的综用学生师哥

合实践作品——微电影《青春孝直》学生观看视频，师姐的作品

片段思考并回答问题为案例，比其

提出问题：视频中的同学在访谈前他任何视频

更深入做了哪些准备？根据问题答案引出都要具有说

（6分钟）

知识点:访谈前应做好哪些准备？服力，感染

（访谈计划、制定访谈提纲、带齐力，比较真

材料、预约好访谈的时间地点等）实，学生兴趣