幼儿教师心理健康.ppt

做一个真正的好教师、善于激发学生的学习动机.、有意识地指导、培养学生的学习方法、不断改善、提高教育方法。、在教学过程中，注重培养学生健康的心理。教师应是学生心理健康的榜样：善待学生，多给孩子阳光，多给孩子微笑，让孩子在和煦的阳光和温暖的笑容中快乐成长。如果自己的心是沙漠，就不能给孩子绿洲；如果自己的心里是阴霾，就不能给孩子阳光。4、教师要学会规划教育人生谚语：机遇从来都只是垂青有准备的人。教师的规划是教师专业的生涯设计，教师的规划就是对教育人生的成长设计。它是教师发展的指南，是教师成长的方向。规划蕴含着思想，蕴含着价值，蕴含着动力，蕴涵着自我期待和希望。哈佛调查01哈佛大学的目标跟踪调查实验02哈佛大学曾做过一个实验,在一群智力和年龄都相近的青年中进行了一次关于人生目标的调查,结果发现:033%的人有十分清晰的长远目标;0410%的人有清晰但比较短期的目标;0560%的人只有一些模糊的目标;0627%的人根本没有目标.25年后……01020304050625年后,哈佛大学再次对他们做了跟踪调查,结果十分令人吃惊!3%的人全部成了社会各界的精英,行业领袖10%的人都是各专业领域的成功人士,生活在社会的中上层,事业有成；60%的人大部分生活在社会中下层,胸无大志,事业平平；27%的人过得很不如意,工作不稳定,入不敷出,常常抱怨社会,抱怨政府,怨天尤人人生的成功在于目标，今天所做的事情决定你明天的高度；一个理想的未来必定要在一个并不理想的现实中孕育出来。时间管理：对时间的分配、调节和控制循序渐进优先处理的永远都是既重要又紧急的事情；其次是不重要但紧急的事情；再次是重要但不紧急的事情；最后才是不重要也不紧急的事情。从小做起在完成某一件复杂的事情时，试着将其分解成几个容易着手的小部分，然后合理地分配每段时间要做的事情。量力而行不要选择超越自己能力的事。在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情，不要透支生命去做于己不利,于人未必有利的所谓?°奉献?±。教师要建立绿色人际关系中国人在处理人际关系时是很讲缘份的，所谓五百年修同船过渡，教育是否成功，要看学生是否喜欢老师、喜欢学校和喜欢学习戴尔.卡耐基是美国著名的成人教育家.主要观点:一个人事业的成功,只有15%是由于他的专业技术,另外的85%要靠人际关系、处世技巧.因此,他的基本哲学思想,就是着眼于人的自信心的培养和人与人之间的沟通、交往、宽容,并吸取了行为科学和心理学的新成果,对人类共同的心理特点进行探索和分析,开创和发展了一种融演讲术、推销术、做人处世和智力开发术为一体的独特的成人教育方式,帮助人们学习如何处世、如何获得勇气和信心,帮助人们克服人性的弱点,发挥人性的优点,开发人类潜在智能,从而获得事业的成功和人生的快乐.卡耐基的交际成功秘诀不要批评、指责、抱怨.表现出诚实的、真心的欣赏和感激.对别人表现出真正的兴趣.对别人微笑.记住别人的名字,用名字称呼别人.做一个好听众,鼓励别人说说他们自己.如果你错了,就迅速而郑重地承认.情绪管理??是指对自己情绪的觉察、调节和控制。置身于压力之下，情绪难免波动，首先要觉察自己的情绪，也就是时时提醒自己注意：“我现在的情绪如何？”许多人不肯承认自己有负面的情绪，但压抑情绪反而带来更不好的结果，学着体察自己的情绪，是情绪管理的第一步。其次要以合宜的方式舒解情绪。如:幼儿教师心理健康教育玉林师范学院：严静做一个幸福的幼儿教师做一个幸福的教师你幸福吗？幸福是什么？幸福在哪里？怎样成为一个幸福的教师?开题精神疾病目前在我国疾病总负担中排名首位，占疾病总负担的20%，广州市年增五千住院精神病人，18-35岁占30-40%.01德佛曾在美国对人的十三大死因进行研究，发现对死亡影响最大的四大因素是：医疗保健制度（10.3%）、环境因素（17.6%）、遗传因素（23.2%）、生活方式（48.9%）。02现在世界上死亡率最高的三大疾病是:脑血管病、心血管病、癌症,分别占死亡率的22.56%、21.13%、21.11%,它们都是心因性疾病,都是由于心理压力大,不良情绪体验多,长期处于应急状态中,导致植物神经功能淆乱,影响生理功能而产生障碍.03科学家研究：人的平均生物寿命应为120-140岁。男人比女人寿命短5-6年。[艾而马的汽水实验]著名心理学家弗洛伊德说:工作（职业）和爱（家庭）是人生最重要的两件事.（一般来讲,人一生平均要工作40年,一年52周,如果每周工作5天,每天8小时,那么在一生中大约有8320