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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

第二课堂活动计划

第二课堂活动计划15篇

第二课堂活动计划1

一、培养目标：

按照《语文课程标准》中小学中高段作文的潜力要求，为学生课

内外语文学习打下良好的基础。在活动中心条件允许的范围内，开展

特色拓展能表达丰富的感情，独特创意明显，个性化色彩浓郁，文章

结构合理，真情实感，文从字顺，想象丰富。逻辑性强，层次清楚。

语言文字：贴合规范，基本掌握想象语言、诗化语言、模糊语言

和语言节奏，奠定深厚的语言文字基础，全面提高语文水平。对字义

全面把握，提高用字水平。

口语交际：能够准确的表达自己的意思，结合不同的环境说话，

语言规范，用词准确。

品德修养；体验情感，理解人生，明确目标，胸怀宽广，志存高

远，以学为乐，美化心灵。

二、学习任务：

每课时40分钟，重点进行话题作文、情感作文、材料作文、散文

和随笔的训练，完成超多语言文字训练，阅读训练，阅读感悟，百字

新事等。

三、教学要求：

1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍

视个人的独特感受，积累习作素材。

3.能写简单的记实作文和想像作文，资料具体，感情真实。能根

据习作资料表达的需要，分段表述。

4.学写读书笔记和常见应用文。

5.能根据表达需要，使用常用的标点符号。

6.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行

款正确，书写规范、整洁。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

7.透过学习能巩固语文基础知识及综合练习，提高修改病句、句

式改写、口语交际、古诗理解等习题的潜力。

8.学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的文

章。

四、教学措施：

1.学段目标适度提升，循序渐进，

2.充分利用教材中得例文课文进行作文教学，结合具体教材资料

与习作要求指导学生写好作文。

3.推荐部分优秀儿童读物供学生阅读；提高学生的语文素养。

4.课后给优生适当增加一些与课文有关的习作题目，并予以批改；

5.定期辅导差生，努力提高其习作水平；

6.教学中注重培养学生的观察、表达潜力；

7.将“自主、合作、探究”用于习作教学中

8.在作文教学中让学生外出观察，以提高他们的写作的兴趣。

9.关心差生，提高他们的写作兴趣。在具体的写作过程中及时指

导，发现他们的闪光点。

第二课堂活动计划2

一、指导思想：

为进一步深化教育改革，全面实施素质教育，充分展示学生朝气

蓬勃、积极向上的精神面貌，丰富校园生活，第二课堂活动作为课堂

的补充延伸，对学生智力的发展有着重要的作用。本学期以“面向全

体学生，人人参与第二课堂活动”为宗旨，以“育人、审美”为目的，

按照“面向全体——提高水平——富有创造”的工作思路，以各种形

式的第二课堂活动为内容，进一步活跃校园文化生活，丰富学生课外

活动，促进学生生动活泼地发展，培养学生的艺术兴趣，提高学生审

美能力和文化艺术修养，发展学生的创造精神和健康个性，促进学生