浙江省人教版历史与社会七年级上册 《综合探究二—从地球仪上看世界·观察地球仪》说课稿.docxVIP

浙江省人教版历史与社会七年级上册《综合探究二—从地球仪上看世界·观察地球仪》说课稿

一、设计思路

本节课的设计思路是以学生为中心，结合浙江省人教版历史与社会七年级上册《综合探究二—从地球仪上看世界·观察地球仪》课程内容，通过引导学生观察地球仪，培养他们的空间认知能力和地理学科素养。首先，让学生了解地球仪的基本构造和功能，掌握观察地球仪的方法；其次，通过观察地球仪上的地理事物，如大洲、大洋、国家等，使学生初步建立地理空间观念；最后，结合教材内容，引导学生从地球仪上观察我国地理位置、周边国家及重要地理特征，为后续学习打下基础。整个教学过程注重实践操作与理论相结合，旨在提高学生的地理素养。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括空间感知素养和地理信息素养。通过观察地球仪，学生将培养对地理空间的整体感知，提升空间定位和空间分析能力。同时，学生将学习如何从地球仪上提取和解读地理信息，增强对地理知识的理解和应用。此外，通过探究活动，学生将发展批判性思维和问题解决能力，为未来学习地理及相关学科奠定坚实基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.地球仪的基本构造和功能。

2.地球仪上地理事物的识别与定位。

难点：

1.地球仪上复杂地理信息的准确解读。

2.地理空间观念的形成。

解决办法与突破策略：

1.通过实物地球仪的展示和操作，让学生直观了解地球仪的构造和功能，通过互动提