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河南省卫辉市2023-2024年《职业教育心理学》考试通关秘籍题库完整

第I部分单选题（100题）

1.1860年法国医生布洛卡发现了()分值

A:视觉性言语中枢

B:书写性言语中枢

C:运动性言语中枢

D:听觉性言语中枢

答案：C

2.以下不属于知情同意要素内容的是()。

A:咨询师能力的认证和受培训的情况

B:督导或其他心理专家的介入

C:咨询师的收入

D:保密权利与限制

答案：C

3.人际关系深度的一个敏感的“探测器”是()分值

A:自我暴露程度

B:亲密行为

C:好恶评价

D:情感卷入程度

答案：A

4.长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退和()分值

A:固化

B:干扰

C:定势

D:迁移

答案：B

5.若人格类型为中间型,则EPQ各量表T分的范围是()分。

A:30.1~43.3

B:5.45~17.5

C:17.5~30.1

D:43.3~56.7

答案：D

6.MMPI的L量表原始得分超过()分,就不能信任MMPI的结果。

A:10

B:22

C:15

D:30

答案：A

7.认知结构或者心理组织叫()

A:平衡

B:顺应

C:同化

D:图式

答案：D

8.1882年采用测量的方法对心理活动个别差异进行研究的学者是()。

A:韦特默

B:比内-西蒙

C:高尔顿

D:卡特尔

答案：C

9.维果茨基认为教学与发展的关系应该是()

A:发展和教学齐头并进

B:发展要走在教学的前面

C:发展和教学相互决定

D:教学要走在发展的前面

答案：D

10.阳性强化法在监控目标行为的过程中可不必进行的工作是()

A:详细观察和记录目标行为发生的制约因素

B:详细观察和记录目标行为发生的频率、强度

C:注意目标行为的直接后果对该行为所产生的强化作用

D:详细了解目标行为消除后求助者的精神痛苦程度

答案：D

11.不属于EPQ分量表的是()。

A:D量表

B:N量表

C:P量表

D:E量表

答案：A

12.个体在感知信息后会形成心理表征,表征通常是以()的方式存在。

A:概念

B:图式

C:符号

D:图片

答案：B

13.求助者在咨询过程中出现多话,并且目的是为了宣泄一时的剧烈情绪,这种多话类型是

()。

A:表现型

B:表白型

C:宣泄型

D:癔症型

答案：C

14.自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()。分值

A:从社会自我到生理自我,最后到心理自我

B:从生理自我到心理自我,最后到社会自我

C:从生理自我到社会自我,最后到心理自我

D:从心理自我到生理自我,最后到社会自我

答案：C

15.根据霍尼的理论,在()的控制下,个体会产生很多不切实际的期望。

A:现实自我

B:期望自我

C:真实自我

D:理想自我

答案：D

16.对于喜欢撕毁书籍的孩子,父母给其提供大量废旧书籍,并命令其必须全部撕毁,孩子从最初

的享受逐渐产生心理上的不适,最终放弃撕书的行为。父母的这种做法是()。

A:行为渐隐

B:饱和策略

C:行为塑造

D:正向强化

答案：B

17.婴儿对主体我的认识出现在()前后

A:2岁

B:6个月

C:4个月

D:1岁

答案：D

18.由他人的判断所反映的自我概念,是()。分值

A:主我

B:镜我

C:超我

D:客我

答案：B

19.MMPI的Q量表高分提示受测者有()。

A:过多的理解错误

B:逃避现实倾向

C:过分追求完美倾向

D:多度的防卫态度

答案：B

20.社会行为公式B=f(P,E)中,E的含义是()。分值

A:函数关系

B:个体所处的情境

C:行为

D:个体

答案：B

21.联觉是指()分值

A:不同刺激作用于同一感觉器官使感受性发生变化的现象

B:一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象

C:在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象

D:外界刺激停止作用后,暂时保留的感觉印象

答案：B

22.在人本主义看来,“存在焦虑”是()

A:本能与社会的矛盾

B:潜能与本能的矛盾

C:存在与潜能的冲突

D:存在与责任的冲突

答案：D

23.认知心理学家对“原型”进行研究,发现人们利用原型,可以()。

A:快速的完成判断

B:组织关系复杂的任务

C:优化心理活动的记载方式

D:总结事物的重要特征

答案：A

24.由夫妻和一对已婚子女组合而成的家庭是()。分值

A:单亲家庭

B:核心家庭

C:联合家庭

D:主干家庭

答案：D