8 冀中的地道战 说课稿-2024-2025学年语文五年级上册（统编版）.docxVIP

8冀中的地道战说课稿-2024-2025学年语文五年级上册（统编版）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以统编版五年级上册语文教材中的《8冀中的地道战》为教学内容，通过以下步骤进行设计：

1.导入新课，激发学生兴趣，引导学生回顾冀中地区的地理特点，为地道战的历史背景铺垫。

2.以问题驱动法引导学生阅读课文，关注地道战的起因、经过和结果，培养学生概括文本的能力。

3.分析课文中的关键词句，理解地道战的战术特点和冀中人民英勇抗击敌人的精神风貌。

4.通过小组讨论，引导学生探讨地道战在我国抗日战争中的地位和作用，培养学生的合作意识和历史责任感。

5.总结课堂，布置课后作业，巩固所学知识，提升学生的语文素养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析课文《冀中的地道战》，培养学生准确理解和运用词语、句式的能力，提高其口头和书面表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生理解地道战的历史背景和战术特点，培养其逻辑思维和批判性思维能力。

3.文化传承与理解：使学生感受冀中人民在抗日战争中的英勇无畏，增强对民族文化的认同感和自豪感。

4.审美鉴赏与创造：通过欣赏课文中的描写，提升学生对战争文学作品的审美能力，激发创造性地表达战争故事的热情。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解地道战的历史背景和战术特点。

2.分析课文中的关键词句和描写手法。

难点：

1.深入理解地道战在抗日战争中的重要作用。

2.感受并表达冀中人民英勇抗击敌人的精神风貌。

解决办法与突破策略：

1.利用多媒体资料，如历史图片、纪录片片段，为学生提供直观的历史背景资料，帮助学生更好地理解地道战的起因和意义。

2.通过课堂讨论和小组合作，引导学生深入分析课文中的关键词句，如“地道战示意图”、“巧妙布局”等，帮助学生掌握地道战的战术特点。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟课文中的情景，体验冀中人民的英勇精神，从而更好地表达他们的精神风貌。

4.老师通过问题引导，逐步启发学生思考地道战在抗日战争中的地位和影响，帮助学生形成深刻的认识和理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解课文背景，引导学生理解地道战的历史意义。

2.讨论法：组织学生讨论课文中的战术细节，提升学生的合作与探究能力。

3.情境教学法：通过角色扮演，让学生模拟地道战情景，增强体验感和理解力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示地道战地图和战术示意图，增强视觉效果。

2.教学软件：利用互动式教学软件，进行课文内容测试，巩固知识点。

3.网络资源：引导学生访问相关历史网站，拓展学习资源和视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对冀中的地道战这一历史事件的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们听说过地道战吗？它发生在哪个地区？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于冀中地道战的图片或视频片段，让学生初步感受地道战的艰苦卓绝和智慧。

简短介绍冀中地道战的历史背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.冀中地道战基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解冀中地道战的基本概念、战术特点和历史意义。

过程：

讲解冀中地道战的定义，包括其主要战术特点和在抗日战争中的作用。

详细介绍冀中地道战的组成部分，如地道结构、作战方式等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.冀中地道战案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解冀中地道战的战术运用和英雄事迹。

过程：

选择几个典型的冀中地道战案例进行分析，如地道战的经典战例。

详细介绍每个案例的背景、战术运用和英雄事迹，让学生全面了解冀中地道战的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何从中学到英勇无畏和智慧。

小组讨论：让学生分组讨论冀中地道战在现代战争中的启示，并提出创新性的战术设想。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与冀中地道战相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的历史意义、现实影响以及可能的现代应用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对冀中地道战的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的历史意义、现实影响及现代应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调冀中地道战的历史意义和启示。