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第6课《秋天的雨》（说课稿）-2024-2025学年三年级语文上册统编版

一、课程基本信息

1.课程名称：《秋天的雨》

2.教学年级和班级：2024-2025学年三年级语文上册，统编版

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《秋天的雨》，培养学生感受文本的语言美，提高朗读和表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生观察秋天的变化，培养观察力和想象力，提升对自然美的感知能力。

3.文化传承与理解：理解课文中的传统节气文化，增强对中华传统文化的认识和自豪感。

4.审美鉴赏与创造：激发学生对秋天美景的审美情感，鼓励学生创作表达对秋天的独特感受。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文《秋天的雨》中的比喻和拟人修辞手法。

2.掌握课文中的生字词，并能正确运用到句子中。

难点：

1.感悟课文描绘的秋天景象，体会作者的情感。

2.学会通过观察自然现象来描述季节变化。

解决办法：

1.对于修辞手法的理解，教师将通过实例讲解和课文中的具体句子分析，帮助学生识别和运用比喻和拟人修辞。

2.生字词的学习，教师将采用卡片记忆、词语接龙等游戏化教学方法，提高学生的学习兴趣，并通过造句练习加强记忆。

3.为帮助学生感悟课文情感，教师将组织学生进行小组讨论，分享对课文的理解和感受，同时通过播放秋天的图片和音乐