12 做个小温室 说课稿-2023-2024学年科学二年级下册苏教版.docxVIP

12做个小温室说课稿-2023-2024学年科学二年级下册苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：12做个小温室

2.教学年级和班级：2023-2024学年科学二年级下册，苏教版

3.授课时间：[具体日期]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕“做个小温室”的主题，引导学生了解温室的基本原理，通过动手实践制作小温室，培养学生的观察能力和实验能力，同时加深学生对植物生长条件的理解。课程内容紧密结合苏教版科学二年级下册教材，旨在让学生在实践中学习科学知识。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的实践创新能力、科学思维能力以及责任担当意识。学生将通过设计并制作小温室，提升观察与分析植物生长环境的能力，发展科学探究的实践操作技能。同时，通过小组合作，学生将学习交流分享，培养团队合作精神，增强对环境保护的责任感。这些目标的实现，将有助于学生形成科学的自然观，为终身学习和全面发展奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生理解温室效应的基本原理，并能够运用这些原理解释小温室的作用。

②培养学生动手制作小温室的技能，包括材料的选取、结构的设计和搭建。

2.教学难点

①帮助学生掌握小温室的温度调节和湿度控制方法，确保植物能够在适宜的环境中生长。

②指导学生在小组合作中有效沟通和协调，确保每个成员都能参与到小温室的设计和制作过程中，共同完成任务。

③引导学生通过观察和记录小温室中植物的生长情况，培养他们科学探究的习惯和数据分析的能力。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、白板、温室模型材料（塑料瓶、透明塑料袋、泥土、种子等）。

-课程平台：学校科学实验室。

-信息化资源：科学教学视频、网络科普文章。

-教学手段：小组讨论、动手实践、观察记录、数据分析。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对小温室的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道温室是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于温室的图片或视频片段，让学生初步感受温室对植物生长的影响。

-简短介绍温室的基本概念、作用和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.小温室基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解小温室的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解小温室的定义，包括其主要功能和使用目的。

-详细介绍小温室的组成部分，如透明覆盖材料、保温层、通风系统等。

-使用示意图帮助学生理解小温室的工作原理，如温度和湿度的调节。

3.小温室案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解小温室的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的成功小温室案例进行分析，包括家庭小温室、学校教学用小温室等。

-详细介绍每个案例的设计理念、建造过程、使用效果等，让学生全面了解小温室的多样性。

-引导学生思考这些案例对植物生长的意义，以及如何应用小温室解决家庭或学校的实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论小温室在未来可能的发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与小温室相关的主题进行深入讨论，如小温室的设计原则、材料选择等。

-小组内讨论该主题的相关知识、实际应用以及可能遇到的挑战。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对小温室的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的相关知识、实际应用及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调小温室的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括小温室的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调小温室在促进植物生长、教学实践中的应用价值。

-布置课后作业：让学生设计一个小温室模型，并撰写一篇关于其设计理念和预期效果的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展阅读材料：提供一些关于温室效应、气候变化和环境保护的科普文章，让学生更深入地了解温室对环境的影响。

-视频资源：推荐一些科学实验视频，展示如何在家中或学校搭建简易的小温室，以及植物在不同环境下的生长情况。

-实践活动：介绍一些与温室相关的实践活动，如温室植物种植比赛、温室模型设计大赛等，鼓励学生动手实践。

-专家讲座：联系当地农业科技人员或大学教师，为学生提供关于温室技术及其在农业