2024级本专科人才培养方案-经管学院-知识产权专业-定稿20240818.docxVIP

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知识产权专业2024级培养方案

专业负责人

朱垭梁

制订人

朱垭梁，郑莹

审核人

吴斌

一、专业介绍

知识产权专业属法学类，本科阶段基本修业年限为四年，授予法学学士学位。知识产权专业培养德才兼备，具有扎实的专业理论基础和熟练的职业技能、合理的知识结构，具备科学立法、依法行政、公正司法、高效高质量法律服务能力与创新创业能力，熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系的复合型、职业型、创新型法治人才及后备力量。

南京工业大学知识产权专业创新“双证人才”和“分类培养”的培养模式，致力于培养具有理工科基础，掌握法律和管理知识的复合型、国际化的高端知识产权人才。使学生通过专业学习，不仅具备法学专业人才应当具有的知识、能力和素养，而且具有一定的理工科基础知识，了解科技创新发展规律，具备知识产权管理、服务、运营与保护实践能力，能够从事知识产权法律风险预防和事后救济，以及知识产权立法、执法和审判等工作的专业人才。

二、培养目标

培养目标总体描述：本专业旨在培养宽口径、厚基础、专精尖的复合型、创新创业型知识产权人才。通过本专业的分类培养，使学生分别具备在专利、版权、商标等知识产权领域工作和发展的知识、能力和素养。在专利方向，通过深度融入可选的理工科第二学历学位和本专业法学学历学位，并取得专利代理师从业资格和法律职业从业资格，使学生能够充分胜任专利代理、专利审查、专利管理、专利运营和专利诉讼等工作。本专业培养的学生在毕业后5年左右，经过自身学习和工作锻炼，能够达到下列职业和专业成就：

1.德才兼备，能模范践行职业规范和职业道德，具有强烈的职业使命感和荣誉感。

2.精通知识产权法、知识产权管理，全面掌握某一专业技术领域的知识和技能，能独立办理包括代理、管理、运营及诉讼等在内的全流程知识产权业务。

3.有能力参与、打造或培育知识产权业务团队，充分胜任各项管理工作，引领团队持续发展。

4.具有国际视野，能深度参与或独立承办知识产权海外风险预警和维权业务。

5.具备人工智能素养，能持续深入学习人工智能新技术，并应用于专业领域，具备批判性思维和研究能力，业务水平始终处于行业领先地位。

三、毕业要求及实现矩阵

本专业学生毕业时，通过本科阶段的培养和训练，应具备下列能力和素养：

1.系统的专业知识。全面掌握法学专业各主干课程的基础知识；全面掌握专利法、商标法、著作权法、竞争法等知识产权法的基本内容；全面掌握知识产权管理、知识产权文献检索与应用等知识产权理论与实务知识；掌握相关技术领域的基本知识和有关人文科学领域的专业知识。形成合理的知识结构，打下扎实的专业基础。

2.良好的法律思维。能建立规范性的法律思维，能习惯性地运用法律概念和法律规范建立法律命题，进行严谨的法律推理和论证。

3.批判性思维。能够基于求知欲、自信心和开放性思维，对相关专业知识的来源和可靠性提出探究性质疑和反思。

4.探知法律事实的能力。能够通过调查、搜集、制作、组合、分析、认证工作，完成法律事实的梳理、判断、分析、选择和认定。

5.逻辑推理和论证能力。能够准确的把握命题，综合运用概念、范畴、归纳、演绎等各种思维工具进行论证，并作出正确的判断。

6.语言表达与沟通能力。具有亲和力，能够做到思维清晰，表达（包括口头和文字）贴切，采用有效且适当的方法与相关方进行沟通和交流。

7.研究能力。具有良好的问题意识，能够运用各种研究方法和技能收集、整理、分析问题，对法律规范、司法案例、专业文书、技术方案等提出独到的见解和改进方案。

8.团队协作能力。具有团队协作精神，能够参与或调动团队成员形成合力，实现能力、知识、资源互补，服务于团队目标的最终实现。

9.信息技术运用能力。能够熟练运用人工智能、大数据等各种信息技术手段，具有较强的信息技术应用能力，掌握专利和商标信息检索、分析的技能和方法。

10.持续自主学习能力。能够持续不断地基于自我驱动，进行探索、选择、建构和创造知识。

11.跨文化交流能力。掌握一门外国语，并能将其作为工作语言，与国外同行进行顺畅、有效的沟通和交流。

12.职业认同感和职业道德。对于知识产权职业具有清晰地认知，高度认同本职业的社会价值和个人使命，能够模范遵守各项的职业道德、伦理、规范、纪律。

毕业要求对培养目标的支撑情况见表1.

表1毕业要求对培养目标的支撑情况

毕业要求

培养目标1

培养目标2

培养目标3

培养目标4

培养目标5

1.系统的专业知识

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2.良好的法律思维

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3.批判性思维

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4.探知法律事实的能力

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5.逻辑推理和论证能力

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6.语言表达与沟通能力

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7.研究能力

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8.团队协作能力

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9.信息技术运用能力

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