Unit 1 Making friends （说课稿）-2024-2025人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit1Makingfriends?（说课稿）-2024-2025人教PEP版（2024）英语三年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为“Unit1Makingfriends”，选自2024-2025人教PEP版（2024）英语三年级上册。本节课将教授如何用英语介绍自己和他人，包括使用“Hello/Hi”、“Mynameis...”、“Nicetomeetyou”等基本问候语，以及“Let’smakefriends”等表达交友意愿的句子。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在二年级下册所学的英语基础知识相衔接，如基本的问候语和自我介绍。在此基础上，本节课将拓展到如何用英语表达交友意愿，帮助学生建立初步的英语交流能力。教材中的对话和情景设计贴近学生的生活实际，有助于激发学生的学习兴趣和参与度。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够正确使用本单元所学的问候语和交友表达，进行简单的英语交流，提高口头表达能力。

2.文化意识：学生在学习过程中，能够了解并尊重中西方问候和交友的礼仪差异，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：通过参与课堂活动，学生能够培养观察、分析、推理等思维品质，提高解决问题的能力。

4.学习能力：学生能够通过模仿、实践、合作等方式，积极参与英语学习，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级下册已经学习了一些基本的英语问候语和个人介绍，如“Hello”、“Goodbye”、“Mynameis...”等，以及一些简单的日常交流用语。他们对英语字母和简单句型有了一定的认识，能够进行简单的英语听力和口语交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢互动性强、形式多样的学习活动。他们在视觉、听觉和动手操作方面表现出不同的学习风格，对于游戏、故事等情境化的学习内容更容易产生兴趣。此外，他们的记忆力较强，但注意力集中时间较短，需要通过多种方式保持他们的学习动力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在以下几个方面遇到困难：一是发音和语音的准确性，因为英语与汉语在发音上有较大差异；二是词汇记忆，需要记住新的问候语和交友表达；三是在实际交流中运用所学知识，可能因为紧张或缺乏自信而难以开口。此外，对于一些抽象的概念，如友谊的意义，学生可能需要更多的情境体验来理解。

教学资源

-人教PEP版英语三年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语学习卡片

-简易交友场景道具

-英语学习歌曲和视频

-互动式白板或智能平板

-班级英语学习平台（如班级微信群、学习管理系统）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交朋友主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道怎样交朋友吗？交朋友在我们的生活中为什么很重要？”

-展示一些关于不同文化背景下的交友方式的图片或视频片段，让学生初步感受交友的多样性。

-简短介绍本节课的主题“Unit1Makingfriends”的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.交友基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交友的基本概念、表达方式和原则。

过程：

-讲解交友的定义，包括问候、介绍、表达交友意愿等基本表达方式。

-详细介绍交友的组成部分或功能，如使用“Hello/Hi”、“Mynameis...”、“Nicetomeetyou”等句型。

-通过实例或案例，让学生更好地理解交友的实际应用或作用，如如何在班级中与新同学打招呼。

3.交友案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交友的技巧和策略。

过程：

-选择几个典型的交友场景案例进行分析，如在学校、公园、聚会等场合。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解交友的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用交友技巧解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论交友中的障碍和解决策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个交友场景进行深入讨论，如如何在班级中与新同学建立友谊。

-小组内讨论该场景下交友的注意事项、技巧和策略。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对交友技巧的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括场景的描述、交友技巧及解决方案。

-其他学生