Unit2 Ways to go to school PartALets tryLets talk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册.docx

Unit2WaystogotoschoolPartALetstryLetstalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册

一、教学内容

本节课为2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册Unit2WaystogotoschoolPartA部分，主要包括Letstry和Letstalk两个环节。教学内容涉及以下几个方面：

1.学习并掌握与交通方式相关的词汇，如bus,subway,taxi,bike等；

2.学习使用句型Howdoyougotoschool?和回答Iusuallygotoschoolby...进行日常交流；

3.通过听力练习，培养学生获取信息、理解对话的能力；

4.通过角色扮演和小组讨论，提高学生的口语表达能力和合作意识；

5.培养学生关注交通安全，养成良好的出行习惯。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和使用交通方式相关词汇及句型，有效进行日常交流。

2.文化意识：通过交流，增强学生对不同交通方式和文化背景的理解和尊重。

3.思维品质：激发学生思考不同交通方式对环境的影响，培养其批判性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习，通过听、说、读、写的实践，提高英语综合运用能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握交通方式相关词汇和句型；

2.听懂并理解对话内容，能够用英语描述自己的上学方式。

难点：

1.准确使用过去时态描述上学方式；

2.在实际交流中灵活运用所学句型和词汇。

解决办法：

1.通过图片、实物和情景模拟，帮助学生形象记忆词汇和句型；

2.设计听力练习，让学生多次听对话，提高理解和记忆能力；

3.针对过去时态，通过例句和练习，让学生掌握其用法；

4.创设真实的语言环境，进行角色扮演和小组讨论，让学生在实际语境中运用所学；

5.对学生的错误进行耐心纠正，鼓励他们大胆开口，增强自信心。

四

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统、电脑、英语教学软件；

2.课程平台：学校网络教学平台；

3.信息化资源：PPT课件、教学视频、英语学习APP；

4.教学手段：实物展示、图片、卡片、情景模拟、角色扮演。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示不同交通方式的图片，引导学生谈论他们上学的方式；

-邀请几位学生分享他们每天如何上学，并用英语简单描述；

-提问：“你们知道怎样用英语询问别人上学的交通方式吗？”引出本课主题。

2.讲授新知（20分钟）

-播放Letstry部分的听力材料，让学生听并找出对话中提到的交通方式；

-教师通过PPT展示Letstalk部分的对话内容，带领学生学习新词汇和句型；

-分组让学生角色扮演Letstalk部分的对话，教师观察并指导学生的发音和语法；

-通过PPT展示不同场景的图片，让学生用所学句型和词汇进行描述。

3.巩固练习（10分钟）

-设计一个小游戏，如“快速问答”，让学生快速反应并使用所学句型；

-让学生两两对话，互相询问对方的上学方式，并给出回答；

-教师选取几组学生进行展示，给予表扬和反馈。

4.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课所学的词汇、句型和语法点；

-强调在描述上学方式时使用过去时态的重要性；

-鼓励学生在日常生活中尝试使用所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生回家后，用英语写一篇小短文，描述自己上学的交通方式；

-要求学生在下一堂课前，准备一个关于不同交通方式的报告，与同学分享。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-交通方式相关的英语绘本，如《MyCommutetoSchool》；

-英语学习网站上的交通方式主题练习题；

-英语视频资源，如动画短片介绍不同国家的交通方式；

-英语听力材料，包括不同场景下的交通对话；

-英语阅读材料，涵盖交通安全和环保出行等相关话题；

-有关交通方式的英语歌曲，如《Thewheelsonthebus》；

-英语电影或电视节目片段，展示不同文化背景下的交通方式。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后阅读交通方式相关的英语绘本，以增强阅读理解能力和词汇积累；

-推荐学生在英语学习网站上完成交通方式主题的练习题，巩固课堂所学知识；

-安排学生在电脑或多媒体设备上观看交通方式相关的视频和听力材料，提高听力和理解能力；

-提供英语阅读材料，让学生了解交通安全知识，培养他们的安全意识；

-推荐学生学唱有关交通方式的英语歌曲，通过歌曲学习来提高英语口语和听力；

-鼓励学生观看英语电影或电视节目片段，了解不同国家的交通文化，拓宽视野；

-鼓励学生在日常生活中观察和记录周