软式排球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

软式排球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

软式排球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

教材分析

本节课《软式排球》选自2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册。本教材以培养学生体育素养和健康意识为核心，结合高中学生的生理和心理特点，系统介绍了软式排球的基本技术、战术和比赛规则。通过本节课的学习，使学生掌握软式排球的基本技能，提高团队协作能力，增强身体素质，培养积极向上的运动精神。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生运动能力、健康行为和体育品德。通过学习软式排球，学生将提高运动技能，增强身体协调性和灵活性；培养良好的运动习惯，提升健康意识；同时，在团队协作中锻炼沟通能力和竞技精神，形成积极向上的体育态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经接触过基本的排球知识和技能，如发球、传球、扣球等基本动作，对排球比赛的规则也有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生通常对新鲜事物充满好奇，对体育活动有较高的热情，尤其是团队运动。他们在学习新技能时，具有较强的模仿能力和实践能力。学生个体学习风格多样，有的偏好动手实践，有的喜欢理论学习，有的则更注重团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习软式排球过程中，学生可能会遇到技术动作不熟练、团队配合不协调等问题。此外，由于排球技能需要一定的身体协调性和灵活性，部分学生在初期可能会感到动作难以掌握。同时，比赛中战术理解和运用也是一项挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过讲解软式排球的基本技术要领和比赛规则，帮助学生建立正确的动作概念。

2.演示法，结合教师示范和学生模仿，让学生直观学习技术动作。

3.实践法，分组练习，鼓励学生通过实际操作提升技能，培养团队协作。

教学手段：

1.使用多媒体设备播放优秀排球比赛视频，分析技术动作和战术运用。

2.利用教学软件进行技能测试和评价，帮助学生了解自己的进步和不足。

3.通过网络资源提供相关学习资料，拓展学生的学习视野。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一段精彩的软式排球比赛视频作为导入，让学生直观感受排球的魅力，激发他们对本节课的兴趣。

回顾旧知：引导学生回顾初中阶段学过的排球基本知识，如排球的基本技术、规则等，为学习新知识打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细讲解软式排球的基本技术要领，如发球、传球、扣球等，并介绍比赛规则和战术运用。

举例说明：通过实际操作演示，让学生直观了解各项技术的动作要领，如发球时的站位、手势、用力顺序等。

互动探究：将学生分成小组，进行技术动作的讨论和模仿，引导学生互相学习和探究。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生分组进行发球、传球、扣球等基本技术的练习，加深对知识的理解和应用。

教师指导：在学生练习过程中，教师及时给予指导和帮助，纠正动作不规范的地方，提高学生的技术水平。

4.课堂总结（约10分钟）

课堂总结：对本次课程进行总结，强调软式排球基本技术的掌握和比赛规则的理解，鼓励学生在课后加强练习。

5.作业布置（约5分钟）

作业布置：布置学生课后进行软式排球的练习，要求学生在下次课时向全班展示自己的进步，同时要求学生预习下一节课的内容，为学习新的技术动作做好准备。

知识点梳理

一、软式排球的基本技术

1.发球技术

-正面下手发球

-侧面下手发球

-正面上手发球

-跳发球

2.传球技术

-正面传球

-侧面传球

-跳传球

3.扣球技术

-正面扣球

-侧面扣球

-跳扣球

4.拦网技术

-正面拦网

-侧面拦网

5.防守技术

-正面防守

-侧面防守

-后排防守

二、软式排球的战术

1.一传战术

-组织快攻

-组织高球

-组织后排进攻

2.二传战术

-快速二传

-高球二传

-变速二传

3.进攻战术

-快攻

-高球

-后排进攻

4.防守战术

-人盯人防守

-区域防守

-混合防守

三、软式排球的比赛规则

1.比赛场地

-长度：18米

-宽度：9米

-高度：男子2.43米，女子2.24米

2.比赛用球

-男子比赛使用重量为280克，直径为255-267毫米的排球

-女子比赛使用重量为260克，直径为255-267毫米的排球

3.比赛时间

-比赛分为三局，每局25分钟，先赢得两局的队伍获胜

-如果两局结束后比分相同，则进行第四局，第四局先得到15分的队伍获胜

4.比赛得分

-每球得分，即无论哪方发球