课题申报书：优质均衡视域下数智赋能二语多模态互动协同研究.docx

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2025-01-16 发布于湖北
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课题申报书：优质均衡视域下数智赋能二语多模态互动协同研究.docx

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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

优质均衡视域下数智赋能二语多模态互动协同研究

课题设计论证

优质均衡视域下数智赋能二语多模态互动协同研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

在当前教育信息化和智能化的大背景下，数智技术（数字技术与智能技术的结合）在教育领域的应用日益广泛。特别是在二语（第二语言）教学中，多模态互动协同作为一种新兴的教学模式，已经引起了广泛的关注。多模态互动协同强调通过多种感官渠道（如视觉、听觉、触觉等）进行信息传递和互动，以增强学生的学习体验和效果。然而，现有的研究大多集中在单一模态或少数模态的互动上，缺乏对