第9课 两宋的政治和军事说课稿--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上[001].docxVIP

第9课两宋的政治和军事说课稿--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《第9课两宋的政治和军事》

2.教学年级和班级：2024-2025学年高一上学期，统编版（2019）必修《中外历史纲要上》

3.授课时间：具体上课时间待定

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.通过学习两宋的政治和军事，培养学生的时间观念和空间感知能力，理解历史发展的连续性和阶段性。

2.引导学生分析两宋时期的政治制度和军事变革，培养其历史思维和历史解释能力。

3.激发学生对国家统一与分裂、民族关系等历史问题的兴趣，培养其历史探究和批判性思维能力。

4.通过对两宋时期政治和军事的探讨，使学生形成对国家治理体系和治理能力现代化的认识，增强其国家认同感和历史责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

①两宋时期的政治制度特点，包括科举制度的发展、中央集权制度的强化等。

②两宋时期的军事变革及其影响，如军事编制的变化、军事技术的进步等。

2.教学难点：

①理解两宋政治制度中“重文轻武”政策的形成原因及其对国家军事力量的影响。

②掌握两宋时期民族关系的发展变化，特别是辽、金、宋三国之间的政治和军事互动，以及这些互动对两宋政治和军事的影响。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，先通过讲授介绍两宋政治和军事的基本情况，然后引导学生进行小组讨论，分析两宋政治制度的特点及其对军事的影响。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟两宋时期的政治决策过程，通过角色扮演加深对历史事件的理解。

3.利用多媒体资源，如历史纪录片和互动地图，帮助学生形象地理解两宋时期的政治和军事动态，增强学习兴趣和记忆效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布关于两宋政治和军事的预习资料，包括两宋时期的政治制度概述和军事变革的相关文档。

设计预习问题：设计问题如“两宋时期的科举制度有何特点？”和“两宋军事变革对国家防御体系有何影响？”

监控预习进度：通过在线问卷或学习平台，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，对两宋时期的政治和军事有初步了解。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至学习平台，供教师评估。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立获取知识的能力。

信息技术手段：利用学习平台和微信群，实现资源的共享和互动。

作用与目的：

帮助学生提前掌握课程内容，为课堂讨论做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示两宋时期的地图和重要历史事件，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解两宋时期的政治制度，如科举制度的演变，以及军事变革，如军事编制的变化。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨两宋政治制度对军事的影响。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考两宋政治和军事的特点。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分析两宋时期的政治和军事变革。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解两宋时期的政治和军事。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中分析和理解历史事件。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解两宋时期的政治和军事变革，掌握分析历史事件的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于两宋政治制度对军事影响的分析作业。

提供拓展资源：提供两宋时期的历史文献和现代研究资料，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改学生作业，给予反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，分析两宋政治制度对军事的影响。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程进行反思，提高学习效率。

作用与目的：

巩固课堂学习内容，提高学生的历史分析和写作能力。

通过反思总结，帮助学生提升自我学习和问题解决能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确记忆两宋时期的政治和军事特点，包括科举制度的完善、中央集权制度的加强、军事变革的主要内容等。通过对教材的深入学习，学生能够理解两宋时期政治制度对军事的影响，以及这些影响对国家治理和民族关系的作用。

2.分析能力方面：学生在课堂讨论和作业完成过程中，能够运用所学