第06课 常见的家养动物 （说课稿) 2024-2025学年一年级上册科学 人教鄂教版[001].docx

第06课常见的家养动物（说课稿)2024-2025学年一年级上册科学人教鄂教版

授课内容

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授课时间

教材分析

“第06课常见的家养动物”是2024-2025学年一年级上册科学（人教鄂教版）中的一节教学内容。本节课主要介绍了一年级学生生活中常见的家养动物，如猫、狗、鸡、鸭等，通过观察和了解这些动物的特征、习性以及与人类生活的关系，培养学生对自然环境的认知和关爱。本节课与学生的生活紧密相连，旨在提高学生的观察力和实践能力，为后续的科学学习打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生对自然界的观察和探究兴趣，发展学生的科学思维和探究能力；通过观察和了解家养动物，提高学生的信息收集和处理能力；引导学生理解人与自然和谐共生的理念，培养学生的生态保护意识；同时，通过小组合作交流，锻炼学生的沟通协作能力，培养良好的合作精神。

重点难点及解决办法

重点：认识常见的家养动物，了解它们的基本特征和生活习性。

难点：引导学生通过观察和思考，理解家养动物与人类生活的关系。

解决办法：

1.利用实物或图片展示家养动物，增强学生的直观感受，帮助记忆和理解。

2.设计互动环节，让学生分享自己熟悉的动物故事，激发兴趣，加深对动物特征的认识。

3.通过小组讨论，引导学生探讨家养动物对人类生活的具体影响，突破理解难点。

4.创设情景，让学生模拟照顾家养动物的过程，从而培养责任心和同理心。

5.结合课后实践，鼓励学生观察家养动物，记录观察结果，提高观察和总结能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法，通过生动有趣的故事讲解，引导学生认识家养动物。

-讨论法，组织小组讨论，让学生分享自己与家养动物的互动经验。

-实验法，设计简单的观察实验，让学生亲自观察家养动物的行为特征。

2.教学手段：

-多媒体设备，使用PPT展示动物图片和视频，增强学生的感官体验。

-教学软件，利用互动式教学软件，让学生参与动物知识的小游戏。

-现代化信息技术，利用网络资源，扩展学生对家养动物的认知。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一系列家养动物的图片，引导学生说出它们的名字。

-提问学生：“你们知道这些动物是如何成为我们的家养动物的吗？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“常见的家养动物”。

2.讲授新知（20分钟）

-教师使用PPT介绍几种常见的家养动物，包括它们的外貌特征、生活习性等。

-学生跟随教师的讲解，记录关键信息，并随时提问。

-教师组织小组讨论，让学生分享自己了解的家养动物知识，并讨论它们与人类生活的关系。

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放练习题，内容涵盖本节课学习的家养动物知识。

-学生独立完成练习题，教师巡视并解答学生的疑问。

-教师回收练习题，挑选几份进行点评，巩固知识点。

4.课堂小结（5分钟）

-教师邀请学生总结本节课学到的内容，包括家养动物的特征和生活习性。

-教师补充总结，强调家养动物对人类生活的重要性，并提醒学生关爱动物。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：让学生回家后观察家中的家养动物，记录下它们的行为特点，并写一篇简短的观察日记。

-教师提醒学生按时完成作业，并鼓励他们与家人分享观察结果。

知识点梳理

1.家养动物的定义：家养动物是指在家中饲养的动物，它们通常与人类建立了较为亲近的关系。

2.常见的家养动物：猫、狗、鸡、鸭、鱼、鸟等。

3.家养动物的特征：

-外貌特征：每种家养动物都有独特的外观特征，如猫有尖锐的爪子、狗有尾巴等。

-生活习性：家养动物各有不同的生活习性，例如猫喜欢独处，狗喜欢群居。

-饮食习惯：家养动物的饮食习惯各不相同，如鸡喜欢吃谷物，鱼喜欢吃水生植物。

4.家养动物与人类的关系：

-伴侣关系：猫、狗等动物成为人类的宠物，与人类建立深厚的情感联系。

-生产关系：鸡、鸭等动物提供肉、蛋等食品，满足人类的饮食需求。

-观赏关系：鱼、鸟等动物具有观赏价值，丰富人们的精神生活。

5.家养动物的饲养与照顾：

-饲养环境：为家养动物提供适宜的生活环境，如干燥、通风、温暖等。

-饲养饲料：根据家养动物的需求，选择合适的饲料进行喂养。

-照顾与护理：定期为家养动物进行清洁、修剪指甲、打疫苗等护理工作。

6.家养动物的习性观察：

-观察方法：通过观察家养动物的行为、饮食、作息等，了解它们的习性。

-观察要点：关注家养动物的生长发育、健康状况、行为表现等方面。

7.家养动物的保护：

-善待动物：尊重家养动物的生命，不虐待、不伤害它们。

-合理饲养：避免过度繁殖，确保家养动物的生活质量。

-生态保护：保护自然环境，维护家养动物的生存空间