《17 钉纽扣》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动吉美版.docxVIP

《17钉纽扣》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动吉美版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《17钉纽扣》，选自2023-2024学年三年级上册综合实践活动吉美版教材。本课通过教授学生如何钉纽扣，培养学生的动手操作能力和生活自理能力。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在日常生活中已经接触过纽扣，对纽扣有一定的了解。本节课将引导学生学习如何正确使用针线，掌握钉纽扣的方法，从而将生活经验与课本知识相结合，提高学生的实践操作能力。同时，本节课还涉及简单的缝纫技巧，为学生今后的手工制作课程打下基础。

核心素养目标

1.实践创新能力：通过动手钉纽扣，锻炼学生的动手实践能力，激发创新意识，培养解决问题的能力。

2.生活自理能力：学会钉纽扣的基本技巧，提高生活自理能力，增强独立生活的信心。

3.观察与分析能力：在钉纽扣的过程中，培养学生的观察能力，学会分析问题，提高解决问题的效率。

4.美术审美能力：通过设计纽扣排列和颜色搭配，提升学生的审美观念，培养美术素养。

学情分析

本节课面向的是三年级学生，他们在知识、能力、素质方面已具备一定的基础。具体学情分析如下：

1.知识层面：学生们已经掌握了一些基础的数学知识和简单的手工操作技能，能够理解基本的图形概念和颜色搭配，这为学习钉纽扣提供了认知基础。

2.能力层面：三年级学生的动手操作能力逐渐增强，但精细动作能力仍在发展中。他们可能对使用针线等工具感到陌生，需要教师耐心指导。

3.素质层面：学生们的好奇心和学习兴趣较为浓厚，喜欢动手实践，但注意力容易分散。通过钉纽扣活动，可以培养学生的耐心和细致，提高他们的专注力。

4.行为习惯：在行为习惯方面，学生们可能存在不同程度的依赖性，习惯于家长或老师代劳，缺乏自我管理和服务意识。本课程旨在培养他们的独立性和自我服务能力。

5.对课程学习的影响：由于学生们对新鲜事物充满好奇，钉纽扣这一实践活动能够吸引他们的注意力，提高学习积极性。但同时，由于动手操作经验不足，可能会遇到一些困难，需要教师在教学中适时给予帮助和引导，确保学习效果。

教学资源

-硬件资源：缝纫工具箱（包含针、线、纽扣等）、剪刀、尺子

-软件资源：教学PPT、钉纽扣教学视频

-课程平台：校园内网络教学平台

-信息化资源：教学互动平台（如班级微信群）

-教学手段：小组合作、现场演示、个别指导

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对钉纽扣的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中有没有遇到衣服上的纽扣掉了的情况？你们知道钉纽扣需要哪些工具吗？”

-展示一些关于钉纽扣的图片，让学生初步感受钉纽扣的基本步骤和技巧。

-简短介绍钉纽扣的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.钉纽扣基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解钉纽扣的基本概念、所需工具和步骤。

过程：

-讲解钉纽扣的定义，包括其主要工具（针、线、纽扣）和辅助工具（剪刀、尺子等）。

-详细介绍钉纽扣的步骤，使用PPT或实物演示帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解钉纽扣的实际应用或作用。

3.钉纽扣案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解钉纽扣的技巧和方法。

过程：

-选择几个典型的钉纽扣案例进行分析。

-详细介绍每个案例的操作步骤、注意事项和技巧，让学生全面了解钉纽扣的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用钉纽扣技巧解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论钉纽扣的技巧创新或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与钉纽扣相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的操作技巧、注意事项以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对钉纽扣技巧的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的操作技巧、注意事项及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实践操作环节（20分钟）

目标：让学生亲自动手实践，巩固所学知识，提高动手能力。

过程：

-教师分发实践材料（布料、纽扣、针线等）。

-学生按照之前学到的步骤和方法，亲自动手钉纽扣。

-教师巡回指导，纠正操作中的错误，解答学生的疑问。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调钉纽扣技巧的重要性和意义。

过程：

-