2025统编版道德与法治小学一年级下册第二单元《我们一起长大》教学反思（附教材目录）.docxVIP

2025统编版道德与法治小学一年级下册第二单元《我们一起长大》教学反思

第二单元我们一起长大

第5课和大家在一起

第6课请帮我一下

第7课我们爱分享

第8课大家来合作

本单元复习与测试

第5课《和大家在一起》教学反思

成功之处：在教学过程中，我通过组织小组活动、游戏等形式，让学生充分体验到与大家在一起的快乐。例如在“接力比赛”游戏中，学生们积极参与，为了小组的荣誉而努力，不仅增强了团队合作意识，还加深了彼此之间的友谊。同时，利用多媒体展示了一些集体活动的图片和视频，如学校的运动会、文艺汇演等，让学生直观地感受到集体的力量和温暖，激发了他们对集体生活的热爱之情。

不足之处：部分学生性格较为内向，在集体活动中表现不够积极主动，我没有及时给予足够的关注和鼓励。在小组活动中，个别小组出现了分工不明确、合作不协调的情况，导致活动效率不高，我在现场的指导和协调还不够及时和有效。

改进措施：在今后的教学中，要更加关注内向学生的情绪和需求，鼓励他们积极参与集体活动，为他们创造更多展示自我的机会。在组织小组活动前，要更加明确地指导学生进行分工，确保每个学生都清楚自己的任务和职责，同时在活动过程中加强巡视和指导，及时发现并解决小组合作中出现的问题。

第6课《请帮我一下》教学反思

成功之处：以生活中常见的情境导入，如播放儿歌《拔萝卜》，引发了学生的兴趣和共鸣，让他们很快进入到学习状态。在教学过程中，通过游戏互动、你说我说、儿歌辨别等环节，让学生在轻松愉快的氛围中学会了区分需要求助的困难和自己能解决的困难，懂得了在遇到困难时要主动向他人求助，同时也要在保护好自己的前提下帮助他人，达到了预期的教学目标。

不足之处：导入环节使用的儿歌过于熟悉，导致部分学生失去了学习的兴趣。在游戏互动环节，没有处理好学生之间的互动，没有充分发挥游戏的作用，学生的参与度和体验感不够强烈。在小组合作环节，学生缺乏小组合作的经验，只能同桌合作，影响了教学效果。

改进措施：导入环节可以创设更加新颖有趣的情境，如一段无声表演，让学生观察猜测本节课的主题。在游戏互动环节，要多让学生参与游戏，充分发挥游戏的作用，让学生在游戏中体验帮助他人的快乐。在小组合作环节，要提前对学生进行小组合作的培训和指导，让学生学会如何与他人合作，提高小组合作的效率和质量。

第7课《我们爱分享》教学反思

成功之处：在课堂上，我通过展示一些分享的故事和图片，引导学生思考分享的意义和价值，让他们明白分享可以带来快乐和友谊。组织了分享活动，让学生带来自己喜欢的玩具、书籍等与同学分享，学生们都非常积极地参与，课堂气氛十分活跃。在分享过程中，学生们学会了与他人交流和合作，提高了他们的社交能力和语言表达能力。

不足之处：在分享活动中，个别学生过于在意自己的物品，不愿意与他人分享，我没有及时进行有效的引导和教育。在活动结束后，没有及时对学生的分享行为进行总结和评价，导致部分学生对分享的认识还不够深刻。

改进措施：在今后的教学中，要提前对学生进行思想教育，让他们明白分享的重要性和意义，培养他们的分享意识和习惯。在分享活动中，要关注每个学生的表现，对于不愿意分享的学生，要及时进行引导和鼓励，帮助他们克服心理障碍。在活动结束后，要及时对学生的分享行为进行总结和评价，表扬那些积极分享的学生，树立榜样，同时也要对存在的问题提出改进的建议。

第8课《大家来合作》教学反思

成功之处：通过让学生参与“搭积木”“接力运球”等合作游戏，让他们亲身体验到合作的重要性和乐趣，学生们在游戏中积极配合，共同完成任务，培养了他们的合作意识和团队精神。在教学过程中，引导学生讨论合作的方法和技巧，如分工、沟通、信任等，让他们在实践中不断总结和提高，提高了他们的合作能力。

不足之处：在合作游戏中，部分学生过于注重比赛结果，忽视了合作的过程，出现了争抢、指责等现象，我没有及时进行正确的引导和教育。在小组合作讨论时，个别小组讨论不够深入，没有充分发挥小组合作的作用，我在巡视过程中没有及时给予指导和帮助。

改进措施：在游戏前，要对学生进行思想教育，让他们明白合作的目的不仅仅是为了赢得比赛，更重要的是在合作过程中学会与他人相处和配合。在游戏过程中，要及时发现并纠正学生的不良行为，引导他们树立正确的竞争意识和合作意识。在小组合作讨论时，要提前明确讨论的要求和任务，让学生有针对性地进行讨论，同时要加强巡视和指导，及时发现并解决小组讨论中出现的问题。