第17课 我们都是少先队员 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docxVIP

第17课我们都是少先队员第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过一年级学生的生活实际，引导他们认识少先队，理解少先队员的身份与责任，培养他们的集体荣誉感和爱国情怀。结合《道德与法治》一年级下册第17课“我们都是少先队员”的内容，通过生动的案例和互动活动，使学生了解少先队的历史、性质和任务，激发他们成为优秀少先队员的热情，为今后的成长打下良好的思想基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于培养学生的社会责任感、法治意识和集体意识。通过学习少先队的基本知识和规范，学生将提升自我管理能力，增强对集体的认同和归属感，培养遵守规则的意识。同时，通过参与少先队活动，学生将学会合作、沟通与表达，提高解决问题的能力，为形成积极向上的社会价值观和良好的公民素养打下基础。

学情分析

一年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们好奇心强，模仿能力强，但注意力集中时间较短，自制力相对较弱。在知识方面，他们对少先队的了解有限，但对新事物充满兴趣，愿意探索和学习。在能力上，学生的思维处于具体形象思维阶段，需要通过直观、生动的教学手段来理解抽象概念。

在素质方面，学生初步具备了一定的道德认知，但还需进一步培养良好的行为习惯和社会公德。在行为习惯上，他们可能存在一些自我中心的行为，如不遵守规则、不善于合作等，这些习惯对课程学习有一定的影响。因此，在教学中需要通过趣味性的活动和互动讨论，引导学生逐步形成良好的集体行为习惯，激发他们对少先队员身份的认同感，从而更好地吸收课程内容，达到教学目的。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教科书《道德与法治》一年级下册

-少先队队旗、队徽等实物

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-少先队知识PPT课件

-简短少先队历史视频资料

-学生作业本与文具

-少先队歌曲音频资料

-班级管理软件（如班级群、学生管理系统）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于少先队基本知识和规范的预习资料，包括图文并茂的PPT和少先队歌曲音频，要求学生预习并了解少先队的基本信息。

-设计预习问题：提出“少先队的标志是什么？它有什么意义？”等引导性问题，激发学生的好奇心和探索欲。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，对少先队有初步的认识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的答案和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，教师进行初步评估。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主学习，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述少先队员的故事，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细介绍少先队的历史、标志、队歌等，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：分组讨论少先队员的行为规范，进行角色扮演，模拟少先队活动。

-解答疑问：对学生在学习中提出的问题进行解答，确保学生理解课程内容。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题进行积极思考。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论和角色扮演，加深对少先队员责任的认识。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解知识点，确保学生掌握少先队的基本知识。

-实践活动法：通过模拟活动和讨论，让学生在实践中学习和体验。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队精神和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置关于少先队知识的作业，巩固学习成果。

-提供拓展资源：提供相关的书籍、视频等资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生对自己的学习进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生利用课外资源进行自主学习。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提高学习效率。

本节课的重难点在于让学生理解少先队的意义和少先队员的责任，通过课前预习、课中实践和课后拓展，帮助学生逐步掌握这些知识点。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，