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互动性教学对高中生数学参与度的影响论文
摘要：本文旨在探讨互动性教学对高中生数学参与度的影响。通过分析互动性教学在高中数学教学中的应用现状，本文提出了互动性教学对高中生数学参与度的积极作用，并针对存在的问题提出了相应的改进策略。
关键词：互动性教学；高中生；数学参与度；影响
一、背景分析
（一）互动性教学的内涵与特点
1.互动性教学的内涵
互动性教学是指教师与学生之间、学生与学生之间在课堂上进行双向、多向的交流活动。这种教学方式强调教师的引导作用，注重培养学生的主体意识，使学生在积极参与中提高数学素养。
2.互动性教学的特点
互动性教学具有以下特点：①注重学生的主体地位，发挥学生的主观能动
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