第14课 历史上的疫病与医学成就 说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2.docxVIP

第14课历史上的疫病与医学成就说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2

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设计思路

本节课以统编版高二历史选择性必修2第14课《历史上的疫病与医学成就》为教学内容，旨在通过引导学生探讨历史上重大疫病的爆发与防治，以及医学领域的成就，增强学生对历史与现实的联系感。设计思路如下：

1.导入：以新冠疫情为切入点，引发学生对历史上疫病的关注，激发学习兴趣。

2.讲解：系统介绍历史上重大疫病的爆发、传播及其对社会的影响，以及医学家在防治疫病过程中的重要成就。

3.分析：通过案例讨论，让学生了解疫病防治措施的发展与变迁，以及医学成就背后的科学精神。

4.总结：强调医学成就对人类社会的积极作用，引导学生关注现实中的医学发展，提高自我保健意识。

核心素养目标

1.历史素养：培养学生运用史料分析历史问题的能力，通过对历史上疫病与医学成就的学习，理解历史发展的脉络和医学进步对人类文明的重要贡献。

2.思维品质：训练学生的批判性思维，通过对比分析不同时期疫病的应对措施，培养学生独立思考、辩证看待问题的能力。

3.文化意识：增强学生对中华优秀传统文化和世界文明的尊重，了解中医在疫病防治中的独特贡献，以及西医的发展对人类健康的促进作用。

4.实践意识：通过学习历史上的疫病防治经验，引导学生关注现实