花儿草儿真美丽 第二课时（说课稿）全国通用一年级上册综合实践活动.docxVIP

花儿草儿真美丽第二课时（说课稿）全国通用一年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过观察和实践活动，让学生认识并欣赏周围的花草，培养学生对自然环境的热爱和审美情感。结合一年级学生的认知特点和课程主要内容，引导学生运用所学知识，发现花草的美，提高观察力和表达能力，同时增强学生的环保意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生的自然观察素养、审美鉴赏素养和环保意识。通过观察花草的形态、颜色和生长环境，提升学生的观察能力和审美能力；在欣赏花草美的过程中，激发学生对自然美的热爱，增强环保责任感，形成爱护环境的良好习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①能够认识和描述常见花草的名称和特征。

②学会观察花草的细节，如颜色、形状、纹理等。

③培养学生对自然美的感知和欣赏能力。

④增强学生的环保意识和行动。

2.教学难点

①引导学生通过具体观察，发现花草之间的差异和共性。

②培养学生用语言准确表达对花草的观察和感受。

③激发学生在日常生活中主动关注和保护花草树木。

④帮助学生建立花草与生态环境之间的联系，理解环保的重要性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-显微镜

-实物投影仪

-电脑

-多媒体展示设备

2.课程平台

-学校教学管理系统

3.信息化资源

-数字化教学资源库

-网络图片素材

-教学视频片段

4.教学手段

-小组讨论

-实物观察

-角色扮演

-互动问答

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：教师展示一系列不同种类的花草图片，引导学生观察并说出它们的名字，激发学生对花草的兴趣。

-提出问题：教师提问：“你们知道花草有什么特征吗？它们对我们有什么作用？”

-学生讨论：学生分小组讨论，教师巡回指导，确保每个学生都能参与到讨论中。

2.讲授新课（15分钟）

-教学目标介绍：明确本节课的学习目标，即认识花草的特征，学会欣赏自然美，提高环保意识。

-知识讲解：教师讲解花草的基本特征，如颜色、形状、生长环境等，并展示相应的图片。

-实物观察：教师拿出几种不同的花草实物，引导学生观察，并描述其特征。

3.巩固练习（10分钟）

-小组活动：学生分组进行观察练习，每组选择一种花草，描述其特征，并分享给其他小组。

-教师点评：教师对学生的描述进行点评，纠正错误，强调重点。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-提问环节：教师提问：“你们觉得我们应该如何保护花草？”

-学生回答：学生根据自己的理解回答问题，教师引导学生思考环保行动。

-角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，模拟保护花草的场景，增强学生的环保意识。

5.情境互动环节（5分钟）

-创设情境：教师设置一个“花草医生”的游戏情境，学生扮演医生，诊断并治疗“生病”的花草。

-学生互动：学生通过互动游戏，学会如何照顾花草，提高实践操作能力。

6.总结与反思（5分钟）

-教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调花草的特征和环保意识。

-学生反思：学生反思自己在课堂上的表现，分享自己的学习心得。

7.作业布置（5分钟）

-布置作业：教师布置相关的作业，如让学生画出自己喜欢的花草，并写上对其的观察和感受。

注意：整个教学过程要注重学生的参与和互动，教师应及时给予反馈和指导，确保每个学生都能理解和掌握所学内容。

教学资源拓展

1.拓展资源

-拓展书籍：《自然科学启蒙系列——植物的秘密》、《认识植物》等，帮助学生更深入地了解植物的生长和特征。

-拓展视频：观看《美丽中国》纪录片中关于自然生态的部分，让学生感受大自然的神奇和生物多样性。

-拓展活动：组织学生参加学校或社区举办的植物保护活动，如植树节、环保公益活动等。

-拓展网站：利用学校图书馆或网络资源，查询有关植物学、生态学的科普文章和资料。

-拓展实践：带领学生参观植物园或植物研究所，实地观察和学习花草的生长环境和习性。

2.拓展建议

-鼓励学生在课外阅读相关书籍，了解不同植物的特征、生长环境和生态作用。

-提议学生观看相关视频，通过视觉感受加深对植物的认识，并讨论视频中的环保理念。

-建议学生参与实践活动，通过亲身体验，培养对花草的喜爱和环保意识。

-指导学生利用网络资源，搜索有关植物的科学知识，学会筛选和整理信息。

-鼓励学生记录自己的观察日记，记录花草的生长变化，培养持续观察和记录的习惯。

-组织学生进行小组研究，选择一种植物进行深入研究，包括其历史、文化、药用价值等。

-建议学生参与学校或社区的环境保护活动，将所学知识应用于实际行动中。

-鼓励学生与家长一起参