第4单元 写作 修改润色-（Word说课稿）2024-2025学年九年级语文下册同步备课（统编版）.docxVIP

第4单元写作修改润色-（Word说课稿）2024-2025学年九年级语文下册同步备课（统编版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024-2025学年九年级语文下册第4单元“写作修改润色”，具体涵盖统编版教材中的修改润色技巧，包括词语的选用、句子的调整、段落的优化等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的课程中已经学习了作文的基本结构、修辞手法、素材积累等知识，本节课将帮助学生运用这些知识对作文进行深入修改和润色，提升作文的质量。教材中列举了具体的修改润色案例，使学生能够直观地了解并掌握修改润色的方法。

核心素养目标

1.语言建构与运用：能够运用所学知识，对作文进行有效的修改润色，提高语言表达准确性、流畅性和生动性。

2.思维发展与提升：培养批判性思维，学会从不同角度审视和评价作文，提升创造性思维，能够独立思考并提出修改润色的创新点。

3.文化传承与理解：在修改润色的过程中，深入理解并传承中华优秀传统文化，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：提高对作文美的感知和鉴赏能力，通过修改润色，创作出具有较高审美价值的文学作品。

学习者分析

1.学生已经掌握了作文的基本结构、修辞手法、素材积累等相关知识，能够进行基本的作文创作。在之前的课程中，他们也接触过一些作文修改的基本技巧，如词语替换、句子重构等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格方面，九年级的学生对写作有一定的兴趣，但往往对修改润色这一环节缺乏足够的重视。他们具备一定的自主学习能力，喜欢通过实践来学习和掌握知识，对于创新性的任务较为感兴趣。在风格上，学生个体差异较大，有的善于逻辑分析，有的擅长情感表达。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-对修改润色的理解不够深入，可能仅停留在表面层次的修改，如简单的词语替换。

-缺乏批判性思维，难以从多个角度评价和修改自己的作文。

-在修改过程中，可能会忽视文章的整体结构，导致修改后的文章缺乏连贯性。

-对于一些高级修辞手法的运用，可能由于基础知识的薄弱而难以掌握和运用。

教学方法与策略

1.教学方法：结合教学目标和学习者特点，采用讲授法引导学生掌握修改润色的基本技巧，通过案例研究法让学生分析具体案例，理解修改润色的过程，以及项目导向学习法让学生在实践中提升写作能力。

2.教学活动：设计小组讨论活动，让学生相互交流修改润色的经验；进行角色扮演，模拟作文评改的场景，增强学生的参与感和实践能力。

3.教学媒体：使用多媒体教学工具展示修改润色的前后对比，以及利用网络资源提供丰富的案例供学生参考和分析。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：以一篇学生习作为例，展示修改润色前后的对比，让学生直观感受修改润色的效果。

2.提出问题：引导学生思考，为什么修改润色对作文质量有重要影响？你们在写作过程中是否重视修改润色环节？

二、讲授新课（用时15分钟）

1.讲解修改润色的基本技巧：词语选用、句子调整、段落优化等。

2.分析案例：选取教材中的案例，详细讲解修改润色的过程和方法。

3.总结规律：归纳修改润色的一般规律，帮助学生形成系统的修改润色意识。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.小组讨论：学生分组讨论，分析一篇作文的修改润色过程，共同找出需要改进的地方。

2.实践操作：学生独立完成一篇作文的修改润色任务，实践所学知识。

四、课堂提问与互动（用时5分钟）

1.提问：请学生分享自己在修改润色过程中的心得体会，以及遇到的困难和解决方法。

2.互动：教师针对学生的分享进行点评和指导，引导学生深入思考修改润色的策略。

五、创新环节（用时5分钟）

1.游戏化教学：设计一个修改润色的小游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

2.角色扮演：学生分组扮演作文评改者，互相评价和修改对方的作文，提高批判性思维能力。

六、总结与拓展（用时5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调修改润色在写作中的重要性。

2.拓展：布置课后作业，让学生对一篇作文进行深入修改润色，提高写作水平。

本节课通过创设情境、讲授新课、巩固练习、课堂提问与互动、创新环节和总结拓展等环节，充分调动学生的学习兴趣和参与度，帮助学生掌握修改润色的技巧，提高写作能力。教学过程符合实际学情，紧扣重难点，注重培养学生的核心素养。

教学资源拓展

教学资源拓展：

1.拓展资源：

-经典文学作品：提供一些经典文学作品的片段，让学生分析大师级作家如何通过修改润色提升作品质量。

-优秀作文案例：收集近年来中高考优秀作文，特别是那些在修改润色上做得较好的文章，供学生学习和借鉴。

-修改润色技巧文章：提供一些专业的修改润色技巧文章，如《如何让你的作文更具文采》、《作文修改