14 普罗米修斯 课件(共22张PPT).pptxVIP

0;学习目标：

1、基础性目标：能按照起因、经过、结果的顺序讲述普罗米修斯“盗”火的故事。

2、拓展性目标：能和同学交流故事中触动自己的情节。

3、挑战性目标：感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。;版块一：

讲述“盗”火故事;故事的起因、经过、结果.;自学提示：

1、自读课文，找出课文中触动你的故事情节，并作批注。

2、找出自己认为神奇、不可思议的地方，感受神话神奇的想象。

3、思考：课文中的众神给你留下了怎样的印象？

;版块二：

走进故事情节

（交流触动自己的故事情节）;很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。;自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……;火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。（神奇的想象）

许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。

;版块三：

感受人物形象;就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着危险，到天上去“盗”取火种。;;普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”;普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。;普罗米修斯毫不屈服，宙斯又是怎样惩罚他的？;;火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一??请求他饶恕你。”

;0;;普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。;拓展延伸;0