高考作文模拟导写及范文：守“度”行远 破“度”致远 .pdf

高考作文模拟导写及范文:守度“行远破度“致远

原题回放

阅读下面的材料，据要求写作。

传统的煮茶，贵在火候调和，火候把握适度了，滋味也就深了;马拉松比赛，贵在呼

吸、速度等各种因素的科学调适，行稳方能致远。但是，吐鲁番的葡萄因经历了极限的光

照和巨大的昼夜温差，才成为饱满味甜的珍品;翡翠因经历了地壳运动的极限高压，才拥

有了价值连城的美誉。

对此，你是怎样看的？请结合人生和社会的实际，谈谈你的体会和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露

个人信息；不少于800字。

写作指导

审题：

这是一道引语式材料作文题。

材料共两句话。

第一句话以生活中的事情为例，煮茶味能够深贵在火候适度，马拉松比赛能够致远贵

在呼吸、速度调适，以此强调适度的重要性。

第二句话由但是〃领起，说的是生活中的另一种情况，无论吐鲁番的葡萄还是翡翠，

分别因经历极限温差、极限高压而变得珍贵，可见极限挑战也很重要。

这是一道二元关系的思辨性材料作文。材料中煮茶、马拉松比赛贵在适度，方能致远；

葡萄与翡翠强调只有经历〃极限〃，方能铸就经典。适度与极限是对立统一的矛盾关系，

相互制约。只追求适度，可能会导致事物的发展停滞不前，缺乏创新和突破。而如果只追

求极限，可能会忽略事物的可持续性和稳定性，导致事物的发展走向极端。两者正确的关

系应为：适度是人生常态，极限是人生关键，适度和极限共同成就人生；将状态调适好,

可为挑战极限做准备，适度是极限的基础，极限是适度的结果；同一情境下，不同人的适

度和极限不同，不同情境下同一个人的适度和极限不同，无论适度还是极限，都会因人、

时、地而异；当一个人不断突破极限，极限则转化为适度，当一个人习惯于消极保守，适

度则转化为极限，适度和极限在特定情况下会相互转化。

写作时，两者可以并重地进行论述，也可以运用层进式结构谈什么是〃度，为什么要

讲究〃度”,如何打破“度等。但最好突出其一，这样更能集中笔墨，更好地展开论述。

需要注意的是，两者之间不能厚此薄彼，即立其中一个，一定就要驳另一个；宜采用〃

固然重要，但……更能……〃的逻辑步骤，这样既能突出自己确立的观点，也避免了走向

极端。如开头提出观点，安稳平凡的人生也好，挑战自我的生活也罢，我认为应将适度〃

与“极限〃融合，从而在人生之路上行稳致远、绽放精彩。主体部分先论述凡事有度，讲

究分寸，滋味绵长。人生拿捏好分寸，方能达无宠无惊、无惧无忧之境。再论述肆意飞扬，

挑战极限，追求精彩。然后辩证分析，若一味追求适度，则难免畏手畏脚，难成大器;若

一味追求极限，则难免急功近利，失去自我。只有将适度和极限两种音符融合，方可演奏

出自己的和谐乐章。最后总结全文，发出号召，让我们以适度为常态，以极限为挑战，定

能行远自迩，笃行不怠。

立意：

1.拥抱适度，挑战极限。

2.以适度调和，凭极限超越。

3.以适度致远，以极限成就。

4.挑战极限，量力而行。

5.拓宽适度边界,超越极限。

6以适度筑基，以极限超越。

佳作展示：

守〃度’行远破〃度“致远

古人常言〃度，何为其然也?或拘泥其中，墨守陈规；或好高鹫远，欲速不达。由我

观之，当守度行稳，立累土之基，而又不囿于其中，把握时机，破度致远，筑崇山之峻。

花看半开，酒至微醺。守度〃能让我们在干帆竞渡的社会中保持本心，吟啸徐行。

过分之事，虽有利而不为；分内之事，虽无利而为之。把握住这个〃度，才能不胡乱

作为，心灵才会驶向更为辽阔的远方。我见新东方遭受滑铁卢之后并没有急于求成，宁静

的讲述让众人在喧嚣之中深思动容；我见王羲之练就书法并非一日而成，十缸墨水，道不

尽他那遒劲的笔锋。一曝十寒，终为无用；累土不辍，崇山峻成。按〃度而行，脚踏实

地，方可乘长风破万里浪。

苟日新，日日新，又日新。倘若囿于〃度的泥沼之中，便容易丧失进取的锐气，苟

且度日。只有在守〃度”的基上，破〃度立新，我们才能在一潭死水中望见星河深深，

追逐春色绵绵。

君可见，袁隆平打破权威，让人们不再死守〃杂交水稻无优势这个孟德尔遗传学定