人教版九年级体育课说课稿全集[001].docx

人教版九年级体育课说课稿全集

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：九年级体育与健康

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2022年5月15日

4.教学时数：1课时

二、教学内容

1.教材知识点：根据人教版九年级体育与健康教材，本节课主要内容是学习篮球的基本技巧，包括传球、接球、投篮等。

2.教学目标：通过本节课的学习，使学生掌握篮球基本技巧，提高团队合作能力，增强身体素质。

三、教学方法

1.示范法：教师通过实际操作，为学生展示篮球基本技巧的正确姿势和动作要领。

2.分组练习法：将学生分为若干小组，进行篮球技巧的练习，培养学生的团队协作能力。

四、教学过程

1.课堂导入：教师简要介绍篮球运动的起源和发展，激发学生的学习兴趣。

2.技巧讲解：教师为学生讲解篮球基本技巧，包括传球、接球、投篮等，并进行示范。

3.分组练习：学生按照教师的要求，进行分组练习，教师巡回指导。

4.课堂总结：教师总结本节课的学习内容，强调篮球运动的重要性，鼓励学生积极参加体育活动。

五、课后作业

1.学生回家后，观看篮球比赛视频，了解篮球运动的规则和发展趋势。

2.练习篮球基本技巧，提高自己的球技。

六、教学反思

教师在课后要对本节课的教学效果进行反思，查看学生的学习情况，针对存在的问题进行改进，以提高教学水平。

核心素养目标分析

1.运动能力：通过本节课的学习，使学生掌握篮球基本技巧，提高运动能力，培养学生的身体素质。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，形成健康的生活方式，增强学生的健康意识。

3.体育品德：通过篮球运动，培养学生的团队合作精神，锻炼学生的意志品质，提高学生的自律能力。

学习者分析

1.知识基础：九年级的学生在之前的学习中已经掌握了篮球运动的基本知识，如篮球的起源、规则和简单的技巧。他们对于团队运动有一定的理解，并在之前的体育课程中锻炼了跑动、跳跃等基本运动能力。

2.学习兴趣与能力：学生们对篮球运动普遍感兴趣，尤其是男生，他们通常对团队协作和竞技体育有着较高的热情。在学习能力上，学生们能够快速吸收新知识，并通过实践来提高技能。他们的个人运动能力参差不齐，需要个别指导。

3.学习风格：学生们喜欢通过互动和团队活动来学习，他们需要具体的动作示范和反复练习来掌握技巧。一部分学生可能更偏好视觉学习，而另一部分则可能更倾向于通过听觉或动手操作来学习。

4.困难和挑战：在学习篮球技巧时，学生们可能会遇到动作协调性、力量控制和准确性等方面的困难。特别是传球和接球的时机把握，以及投篮时的手腕力度，对于一部分学生来说是挑战。此外，部分学生可能因为害怕失败而缺乏自信心，需要教师的鼓励和正面反馈。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：篮球、篮球场、标志物、计时器、音响设备。

2.课程平台：人教版九年级体育与健康教材。

3.信息化资源：篮球教学视频、图片、在线教程。

4.教学手段：示范法、分组练习法、比赛法、反馈法。

教学过程

课堂导入：

同学们，大家好！今天我们将继续学习篮球运动，篮球是一项富有激情和活力的运动，它能帮助我们锻炼身体，提高协调能力。希望大家能够积极参与，共同享受篮球带来的快乐。

技巧讲解：

首先，让我们回顾一下篮球的基本技巧。传球是篮球比赛中的基础，它要求我们掌握正确的传球手法和观察队友的位置。接球时，我们要注意判断球的方向和速度，用合适的接球手法接住球。投篮则是得分的关键，我们需要掌握投篮的节奏和力度。

分组练习：

现在，让我们分成几个小组，进行传球、接球和投篮的练习。我会巡回指导，为大家提供帮助。请大家认真练习，相互鼓励，共同进步。

比赛环节：

经过一段时间的练习，大家都已经掌握了篮球的基本技巧。现在，让我们进行一场小比赛，检验一下大家的成果。比赛过程中，希望大家能够发挥出自己的水平，展现团队合作的精神。

课堂总结：

同学们，今天的篮球课就要结束了。通过今天的练习，大家的表现都非常出色，不仅提高了自己的球技，还展现了团队合作的精神。篮球运动不仅能够锻炼身体，提高协调能力，还能够培养我们的团队合作意识和拼搏精神。希望大家能够将篮球运动融入到日常生活中，享受运动的乐趣。

课后作业：

同学们，请大家回家后，观看一场篮球比赛，了解篮球比赛的规则和战术。同时，练习篮球的基本技巧，提高自己的球技。下节课，我们将进行一次篮球比赛，希望大家能够做好准备。

教学反思：

在课后，我会对今天的教学进行反思，总结大家的表现和存在的问题，为下一节课做好准备。我相信，通过不断的努力和实践，大家能够在篮球运动中取得更好的成绩。

学生学习效果

此外，学生们对篮球运动的兴趣也得到了进一步的提高。他们积极参与练习