Unit 1 You and me Section A说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

Unit1YouandmeSectionA说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版英语七年级上册Unit1YouandmeSectionA

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

本节课的主要内容是介绍自己和他人，学生需要掌握基本的自我介绍句型如Hello,mynameis...Iam13yearsold.Icomefrom...Mymotherisateacher.Myfatherisadoctor.，并能够运用到实际情景中。

三、教学目标

1.学生能够掌握基本的自我介绍句型，并能够灵活运用。

2.学生能够听懂并能够正确回答关于个人信息的问题。

3.学生能够通过pairwork和groupwork等方式，提高口语表达能力和团队合作能力。

四、教学方法

采用任务型教学法，让学生在实际情景中运用所学知识，提高口语表达能力和听力理解能力。同时，采用分组合作的方式，培养学生的团队合作能力。

五、教学步骤

1.热身活动：让学生自由交谈，询问并介绍彼此的姓名、年龄、家庭等信息。

2.新课导入：通过展示图片和情境，引入本节课的主题，让学生听懂并理解新的词汇和句型。

3.课堂练习：让学生进行pairwork和groupwork等活动，实际运用所学知识进行自我介绍和问答。

4.总结反馈：对学生的表现进行评价和反馈，巩固所学知识。

六、作业布置

让学生回家后，用所学知识写一篇关于自己的小短文，并鼓励他们与家人或朋友分享。

七、板书设计

在黑板上写出本节课的主题Introducingyourself，并在旁边列出重要的词汇和句型，方便学生复习和记忆。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握基本的自我介绍句型，并能够灵活运用。同时，通过听力理解和口语表达活动的开展，提高学生的英语听说能力。

2.文化意识：通过学习西方的自我介绍方式，使学生了解西方文化中对于个人介绍的习惯和方式，增强学生的文化意识。

3.思维品质：通过任务型教学法和分组合作的方式，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，使学生在实际情境中能够独立思考和解决问题。

4.学习策略：通过引导学生自主学习、合作学习和探究学习，使学生掌握一定的学习策略，形成有效的学习习惯，提高学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点：

-基本自我介绍句型的掌握：学生需要能够准确地使用Hello,mynameis...Iam...yearsold.Icomefrom...Mymotherisa...Myfatherisa...等句型进行自我介绍。

-听力理解能力的提升：学生需要能够听懂并正确回答关于个人信息的问题，如Whereareyoufrom?Howoldareyou?等。

-口语表达能力的提高：学生需要能够在实际情境中流畅地运用所学知识进行自我介绍和问答。

2.教学难点：

-正确使用代词和形容词：学生可能会混淆代词和形容词的用法，如sheisateacher和sheisteacher，需要教师进行讲解和练习。

-听力理解中的细节捕捉：学生在听力理解过程中可能会漏听或误解细节信息，如姓名、年龄、职业等，需要教师通过重复播放和引导学生注意关键信息来帮助突破。

-口语流利度的提升：学生可能在口语表达中出现停顿、忘词等情况，需要教师通过鼓励和提供提示等方式，帮助学生提高口语流利度。

教师在教学过程中应针对这些重点和难点进行有针对性的讲解和练习，确保学生能够准确掌握自我介绍的基本句型，并能够在实际情境中进行流畅的口语表达和听力理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版英语七年级上册Unit1YouandmeSectionA的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如各种职业的图片、家庭成员的图表等，以帮助学生更好地理解和记忆。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组活动的环境，如分组讨论区，以便学生进行pairwork和groupwork等活动。同时，准备黑板和粉笔，以便于教师进行板书和演示。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是人教版英语七年级上册Unit1YouandmeSectionA。在这个单元里，我们