045118学前教育专业学位硕士研究生培养方案（非全日制）.docx

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学前教育专业学位硕士研究生培养方案

（非全日制）

（编号：SZF230301适用：非全日制）

一、学科简介

学前教育是教育硕士专业学位的一个学科领域，代码为045118。本学科领域培养具备学前教育专业知识，能在幼儿园从事保教和研究工作的高素质专任教师。

本学科领域拥有一批专业素质较高的双导师团队，包括校内导师9人，校外兼职导师5人，专任教师30人。他们长期关注一线学前教育教学实践，在幼儿园教师专业发展、农村幼儿园发展与管理、幼儿园各领域教学内容与方法等领域均有深入地涉猎与研究，在学前教育领域享有较好的威望与影响。

二、培养目标

培养掌握现代教育理论、具有较强教育教学实践和研究能力的高素质的幼儿园教师。具体要求为：

（一）热爱祖国，拥护中国共产党领导。热爱教育事业，恪守教师职业道德规范，立德树人，为人师表，积极进取，勇于创新。

（二）掌握现代教育理论，具有良好的知识结构和扎实的专业基础，了解学前教育前沿和发展趋势。

（三）具有较强的实践能力，胜任并创造性地开展学前教育的保教工作。

（四）具有一定的数字化教育教学能力，能够有效运用数字化技术手段及资源等创造性地开展保教工作。

（五）具有发现和解决保教实践问题、终身学习与发展的意识与能力。

（六）能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。

三、培养方式

重视理论与实践相结合，实行双导师制，校内外导师共同指导学生的学习和研究工作。根据培养目标、课程性质和教学内容，选择恰当的教学方式与方法，在教学中注重实践与反思，采取案例教学、模拟教学、小组合作学习等方式；注重课内与课外学习相结合，关注学生的主动学习与创新学习；充分利用互联网等现代教学技术手段，开展线上学习与线下学习相结合的混合式教学。

四、学制及学习年限

基本学制为3年，学习年限为3-5年（含休学时间）。

五、课程设置及学分要求

（一）课程设置

本学科课程设置分为公共课、学位基础课、专业必修课、专业选修课、实践教学环节和补修课六类，其中补修课只记录成绩，不计学分。

（二）学分要求和具体分配

本学科应修满至少39学分，其中学位课程23学分（包括：公共必修课、学位基础课和专业必修课）。具体分配如下：

1.公共必修课（7学分）

（1）外语课（3学分）

英语综合（专业学位）

（2）政治课（4学分）

中国特色社会主义理论与实践（2学分）

马克思主义与社会科学方法论（1学分）

习近平总书记关于教育的重要论述研究（1学分）

2.学位基础课（8学分）

（1）教育原理（2学分）

（2）课程与教学论（2学分）

（3）教育研究方法（2学分）

（4）青少年心理发展与教育（2学分）

3.专业必修课（8学分）

（1）学科课程与教材研究（2学分）

（2）学科教学设计与实施研究（2学分）

（3）学科专业课程（4学分）

4.专业选修课（8学分）

（1）学科素养类课程

（2）教育专业类课程

（3）专业特色类课程

5.教育教学实践研究（8学分）

说明：教育教学实践研究应注重结合基础教育学校的教育教学和教育管理实践开展实践反思。教育教学实践研究包括课程与教材开发研究、教学设计与优化研究、课堂教学实践研究、班级与课堂管理研究等。撰写不少于4份高质量实践研究报告或研究案例。研究生在实践教学环节中，需按《湖北文理学院硕士专业学位研究生专业实践管理办法（试行）》要求完成制定专业实践计划、专业实践中期检查、撰写专业实践总结及报告三个环节。实践结束后，提交的相关材料达到合格以上者，方能获得该学分。

（1）课程与教材开发研究：对课程与教材的二次开发或校本化处理等实践活动进行研究，撰写课程与教材开发研究报告。

（2）教学设计与优化研究：对教学设计方案的改进、优化等方面的实践进行研究，撰写教学设计案例。

（3）课堂教学实践研究：优化课堂教学环节、流程、方法、手段等，提升课堂教学质量的实践研究，撰写课堂教学案例。

（4）班级与课堂管理研究：对班级与课堂的组织管理实践进行研究，撰写相关的教学管理案例报告。

6.补修课（不计学分）

说明：

1.跨学科或同等学力入学的硕士研究生，必须在导师指导下从学前教育专业本科主干课程中至少选择3门作为补修课。

2.考试须与本科生同堂同卷，达到60分合格成绩。

3.没有补修成绩或补修课程考试不合格者，不得进入学位论文答辩。

（三）具体课表设置见附件

六、必须环节

必须环节是培养研究生实际工作能力的重要手段，要求修满相应学分或通过相应考核，否则不能参加学位论文答辩。必须环节包括入学教育、学术训练、学位论文写作、中期考核四个部分。

（一）入学教育

研究生在入学后必须参加入学教育，深入了解校情、院情，了解学校研究生培养基本情况和各项规章制度。

（二）学术训练

1.学术讲座

研究生在读期间必须参加不少于6次的学术讲座