2024级本专科人才培养方案-经管学院-会计学专业-定稿20240818.docxVIP

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会计学专业2024级培养方案

专业负责人

陈瑶

制订人

陈瑶

审核人

吴斌

专业介绍

南京工业大学会计学专业教育可追溯至20世纪80年代，1998年成立会计学专业教研室，开始招收会计学本科专业。近些年，会计学专业首先着力构建工科背景下“大会计”专业人才培养生态系统，一方面构建起会计人才培养“学硕—专硕—本科”纵向体系，为学生提供多层次、全方位的专业培养；另一方面构建起“会计—金融—工商”融合发展的横向“大会计”人才培养体系，使学生在跨学科的背景下获得更广泛的知识和技能。其次，本专业不断发展和丰富绿色会计实务人才培养内涵，“企业可持续发展+会计人才”培养特色彰显；第三，专业主动顺应学校创业型大学建设部署，构建起以嵌入创新创业类课程为代表的会计类创新创业教学端，“创新创业+会计人才”培养成效初显；第四，专业紧跟财政部会计人才发展规划、长三角地区会计人才需求动态，根据行业需求不断调整专业课程设置，提供与实际工作紧密结合的教学内容，毕业生竞争力强，生源质量不断提高。

培养目标

会计学专业培养贯彻社会主义新时代教育方针，瞄准国家和区域经济社会发展需求，旨在培养德智体美劳全面发展、具备会计专业技能与职业道德、具备创新创业实战能力和国际视野的会计领域专业化人才。

本专业培养的学生在毕业后5年左右，经过自身学习和工作锻炼，能够达到下列职业和专业成就：

1.具有良好的人文素养、美育元素、创新意识、职业道德、专业操守和敬业精神；

2.具有创新创业与专业基础知识充分融合及实战化能力；

3.具有良好的实践能力、劳动技能、健康心理和沟通技巧；

4.切实掌握现代会计、管理、经济、法律等多方面基本理论、基本方法与基本技能；

5.取得中级以上专业技术职务或认证资格，从事中级层面的会计、财务管理或审计相关工作；

6.能熟练运用计算机处理有关财务、会计业务，具备良好的外语水平。

毕业要求及实现矩阵

本专业学生毕业时，通过本科阶段的培养和训练，应具备下列能力和素养：

1知识获取能力。掌握管理学、经济学、会计学、财务管理、审计学的基本理论和基本知识；

2．创新创业能力。把握大类培养学科理念，提升课程、实践、活动相结合的创新创业能力；

3．沟通理解能力。具有较强人际沟通、劳动实践、艺术创造、团结协作和社会活动的能力。

4．实务操作能力。熟悉会计实务操作的基本技能，掌握会计处理和财务管理的技巧；

5．定量分析能力。掌握会计学的定性、定量分析方法；

6．规则衔接能力。熟悉我国的有关会计法规和会计准则、会计制度，了解国际会计惯例；

7．报表识别能力。能够独立的处理和分析各种会计数据和会计报表；

8．综合分析能力。具有处理较复杂的专业问题及创新创业中专业知识运用能力；

9．预测决策能力。能够独立进行会计的账务处理，能够根据要求进行会计监督和一般决策；

10．探索研究能力。具备针对会计学、财务管理、审计等专题问题深入探究的能力；

11．独立思辨能力。做到诚信、守法，具有良好的会计职业道德；

12．持续学习能力。自觉进行会计相关知识更新，积极参与会计职业后续教育。

毕业要求对培养目标的支撑情况见表1.

表1毕业要求对培养目标的支撑情况

毕业要求

培养目标1

培养目标2

培养目标3

培养目标4

培养目标5

培养目标6

1．知识获取能力

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2．创新创业能力

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3．沟通理解能力

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4．实务操作能力

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5．定量分析能力

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6．规则衔接能力

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7．报表识别能力

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8．综合分析能力

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9．预测决策能力

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10．探索研究能力

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11．独立思辨能力

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12．持续学习能力

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主干学科与交叉学科

主干学科：管理学、工商管理

交叉学科：财务管理、审计学

学分要求与学位授予

学分要求：见表2

学位授予：本专业毕业生，满足《南京工业大学学士学位授予实施细则》有关规定，授予管理学学士学位。

表2学分要求

课程类别

总学分

总学时

学分占比

必修学分

比例

选修学分

比例

通识教育

55

1130

41

74.5%

14

25.5%

专业教育

98

2112

83

84.7%

15

15.3%

双创教育

10

192

4

40%

6

60%

合计

163

3434

128

78.5%

35

21.5%

专业核心课程

课程名称

英文名称

学分

备注

基础会计

FundamentalAccounting

3

中级财务会计

IntermediateFinancialAccounting

6

高级财务会计

AdvancedFinancialAccounting

3

管理会计

Managem