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《6的乘法口诀》说课稿-2024-2025学年人教版数学二年级上册

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课程基本信息

1.课程名称：《6的乘法口诀》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

本节课选自人教版数学二年级上册，通过生动有趣的教学活动，使学生掌握6的乘法口诀，并能运用口诀进行简单的乘法运算，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的数学思考和问题解决能力。通过学习《6的乘法口诀》，学生将提升对乘法概念的理解，锻炼逻辑思维和记忆力，能在实际情境中运用乘法口诀解决简单问题，从而发展学生的数学应用意识和创新意识。同时，通过小组合作和交流，培养学生的团队协作能力和沟通能力，促进其社会性发展。

重点难点及解决办法

重点：掌握6的乘法口诀，并能熟练运用口诀进行计算。

难点：6的乘法口诀的记忆和应用。

解决办法与突破策略：

1.创设情境：通过设计有趣的游戏和实际生活中的例子，让学生在情境中自然地接触和运用6的乘法口诀，增强记忆效果。

2.多样化教学：采用歌谣、顺口溜、卡片游戏等多种形式，帮助学生记忆口诀，提高学习的趣味性。

3.练习巩固：布置不同难度的练习题，让学生在反复练习中巩固口诀，逐渐提高计算速度和准确性。

4.个性化指导：针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导，对于记忆有困难的学生，采用重复记忆、联想记忆等方法，帮助他们克服难点。

5.小组合作：鼓励学生进行小组合作，通过互帮互助，共同解决难题，提高解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：人教版数学二年级上册《6的乘法口诀》相关章节，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：准备乘法口诀卡片、相关教学PPT和动画视频，以增强学生的学习兴趣和直观理解。

3.教学道具：准备小奖品或贴纸，用于激励学生的参与和表现。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料，以便学生进行小组活动和交流。

教学过程

同学们好，今天我们将一起学习《6的乘法口诀》。请大家打开教材，翻到《6的乘法口诀》这一章节。接下来，我将带领大家一步步学习这个内容。

1.导入新课

同学们，我们已经学过了5的乘法口诀，那么你们知道6的乘法口诀吗？今天我们就来学习6的乘法口诀。首先，请大家跟我一起说一遍6的乘法口诀：“一一六，二二一十二，三三一十八……”

2.讲解6的乘法口诀

3.学生自主探究

现在，请大家拿出乘法口诀卡片，我们一起来自主探究6的乘法口诀。你可以试着把卡片上的数字组合起来，看看能发现什么规律。你也可以和同桌交流一下，看看你们是否得出了相同的结论。

（学生自主探究，教师巡回指导）

4.学生分享探究成果

（学生分享，教师点评并总结）

5.巩固练习

（学生书写，教师巡回指导）

6.小组讨论

现在，请大家四人一组，我们来讨论一下如何运用6的乘法口诀来解决实际问题。比如，如果我们有6个苹果，每个苹果上有2个种子，那么一共有多少个种子呢？请大家用6的乘法口诀来解决这个问题。

（小组讨论，教师巡回指导）

7.分享讨论成果

好了，时间到了，请大家停下来。哪一组愿意分享一下你们的讨论成果呢？请某某组来汇报一下。

（学生分享，教师点评并总结）

8.总结与拓展

9.作业布置

最后，我给大家布置一项作业。请大家回家后，把今天学习的6的乘法口诀复习一遍，并且完成练习册上的相关题目。明天我们会进行一次小测验，看看大家的学习成果。

同学们，今天我们学习了6的乘法口诀，希望大家能够通过今天的课程，真正掌握6的乘法口诀，并且在生活中能够灵活运用。下课！

（教师宣布下课，学生收拾书本，离开教室）

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

同学们，除了我们今天学习的《6的乘法口诀》，还有一些其他的数学知识和故事与乘法有关，可以帮助你们更好地理解和运用乘法。以下是一些拓展阅读材料：

-《数学故事汇编》：这本书中收集了许多有趣的数学故事，包括乘法的故事，可以让你们在轻松愉快的氛围中学习数学。

-《数学万花筒》：这本书介绍了许多数学游戏和谜题，其中包括一些乘法游戏，可以帮助你们锻炼数学思维。

-《数学小百科》：这本书详细介绍了乘法的历史和发展，以及乘法在日常生活中的应用，可以让你们对乘法有更深入的了解。

2.课后自主学习和探究

（1）探究乘法的起源：同学们可以在家里通过网络或书籍，查找乘法的起源和发展历程，了解乘法是如何从古代演变到现代的。

（2）生活中的乘法应用：请同学们观察生活中有哪些场景运用到了乘法，记录下来，并思考如何用乘法来解决实际问题。

（3）制作乘法卡片：同学们可以尝试自己制作一套乘法卡片，包括1-10的乘法口诀，这样既能加深对乘法口诀的记忆，还能锻炼动手能力。

（4）编写乘法故事：