《6 阳光与绿色植物》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动长春版.docx

《6阳光与绿色植物》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动长春版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课《6阳光与绿色植物》的设计意图在于，通过引导学生观察和实验，让学生了解阳光对绿色植物生长的重要性，培养学生对自然科学的兴趣和探究精神。结合六年级学生的认知水平，本节课将围绕光合作用的基本原理和绿色植物在生活中的应用展开，旨在提高学生的实践操作能力和团队合作意识，使学生在实践中掌握知识，增强环保意识。同时，通过本节课的学习，使学生认识到保护环境、珍惜资源的重要性，为学生的可持续发展奠定基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学精神与实践能力、生态文明意识。通过探究阳光与绿色植物的关系，培养学生的观察、思考和实验能力，发展科学探究素养；在实践活动中，提升学生的动手操作、问题解决能力，增强实践创新能力。同时，通过学习绿色植物在环境中的作用，提高学生的生态文明意识，使其自觉参与到环境保护和资源节约的行动中，形成可持续发展的观念。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-光合作用的基本原理：明确光合作用是绿色植物在阳光下将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。重点讲解光能转化为化学能的过程，以及叶绿体在其中的作用。

-绿色植物的生长条件：强调阳光、水分、土壤等基本生长条件对绿色植物生长的影响，让学生了解这些条件如何相互作用，促进植物的生长。

举例：在讲解光合作用时，可以通过演示实验或视频资料，让学生直观地看到光能如何被植物吸收并转化为化学能。

2.教学难点

-光合作用的具体过程：学生对光反应和暗反应的理解可能较为困难，尤其是这两个阶段的具体步骤和相互关系。

-绿色植物生长环境的影响因素：学生可能难以理解不同环境因素如何具体影响植物的生长，例如光照强度、土壤pH值等。

举例：为了帮助学生理解光合作用的具体过程，可以设计一个互动活动，让学生扮演光子、叶绿素、水分等角色，模拟光反应和暗反应的步骤。同时，通过案例研究，如分析不同光照条件下植物生长的情况，帮助学生理解环境因素对植物生长的具体影响。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备长春版六年级下册综合实践活动教材《阳光与绿色植物》章节。

2.辅助材料：收集与绿色植物生长相关的图片、视频资料，以及光合作用过程的动画演示，以便直观展示教学内容。

3.实验器材：准备实验所需的植物幼苗、培养皿、水、土壤、不同强度的光源等，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和观察讨论区，安排学生分小组进行实验和讨论，促进互动学习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对阳光与绿色植物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道阳光对绿色植物有什么作用吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于绿色植物在阳光下生长的图片或视频片段，让学生初步感受阳光与绿色植物的密切联系。

简短介绍阳光与绿色植物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.阳光与绿色植物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解阳光与绿色植物的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解阳光与绿色植物的定义，包括其主要作用和影响。

详细介绍阳光在绿色植物生长中的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.阳光与绿色植物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解阳光与绿色植物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的阳光与绿色植物案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解阳光与绿色植物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用阳光与绿色植物解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论阳光与绿色植物的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与阳光与绿色植物相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对阳光与绿色植物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调阳光与绿色植物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括阳光与绿色植物的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调阳光与绿色植物在现实生活或