三年级 统编版 语文 第四单元《小狗学叫》课件.pptx

三年级—统编版—语文—第四单元

;上课准备建议

上课前，心安静。

书桌净，用品齐。

坐端正，认真听。;听声辨物：猜动物;第一种动物

;第二种动物

;第二种动物

;第三种动物

;走起路来落梅花，

从早到晚守着家。

见了生人就想咬，

见到主人摇尾巴。;学习目标

1.能一边读一边预测后面的内容。

2.能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较，体会预测的多样性，感受边阅读边预测的乐趣。;作者简介;14.小狗学叫

;这只小狗可能一生下来就没有了妈妈，没有人告诉它怎样叫，所以它才不会叫。;打开课本第53页，朗读课文第1-9自然段。

思考：这是一条什么样的小狗？

和你猜想的一样吗？;从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。;和我猜想的不一样。原来这条小狗学叫是因为它从来没有听到过狗的叫声，因此也不知道该怎么叫,并不是因为贪玩才去学的。;小狗会跟别人学叫吗？

它能学会吗？;小狗遇到谁？

会发生什么事？;朗读课文第10-16自然段，完成填空。;小狗遇到谁？

会发生什么事？;朗读课文第17-24自然段，完成填空。;向小公鸡

学喔喔叫;这么努力学叫的小狗却受到了狐狸的嘲笑，受了委屈的小狗还会不会接着学呢？它又会遇到谁呢？;小狗遇到谁？

猜想一下，会发生什么事？;朗读课文第25-37自然段，完成填空。;小狗学会了杜鹃叫，后来又发生了什么？;向杜鹃

学咕咕叫;向杜鹃

学咕咕叫;遇到谁;向小杜鹃

学咕咕叫;小狗可能还有第三次经历，它又学会另一种叫声，又一次经历了挫折。;这个故事没有讲完，课文出示了三种结局，请同学们来读一读，想一想结局可能是怎样的？并说说这样预测的理由。;预测的方法和角度;第一种结局

狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。?

“你去哪儿啊？”?

“我不知道。”

“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”?

“唉，青草不能医治我的病……”?

“你病啦？”?

“可不是！我不会叫。”?

??可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞……哞……哞……还有比这更好听的叫声吗？”……

?......?;小狗向小母牛学习叫声，结果被牧场主赶走了。这是依据小狗向小鸡、杜鹃学叫的故事情节进行预测的。;原文结局一

……

“不错，但我没有把握，这是不是正确的叫法。你是一头母牛……”

“我当然是头母牛。”

“我不是，我是一只狗。”

“你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。”

“好主意！好主意！”狗大声说道。

“什么主意？”

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“此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫声，我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。”

“你真不简单，想得真妙。那你就开始学吧。你听好了：哞……哞……哞……”

“哞……”狗学着。

这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。

;第二种结局

;小狗向农民学习说话，居然学会了人话，和人生活在一起。;原文结局二

……

“你往哪儿跑啊？”

“我自己也不知道。”

“那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。”

“我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。”

“那更好了。”农民看起来很高兴。

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“会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见，他们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”农民说。

“行。”狗说道。

就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。

;第三种结局

;小狗遇见了真正的狗，终于学会了汪汪叫。现在，没有人嘲笑它不会叫了，它非常开心。;原文结局三

……

“可能是长颈鹿吧？不，也许是鳄鱼。鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心谨慎地靠近它。”

小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍（pú）匐（fú）前进，不知为什么，它的心跳得十分厉害。

“汪汪……”

“哦，也是一条狗。”

你们知道吗？就是刚才听见咕咕叫声后开枪打鸟的那个猎人的狗。

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“你好，狗。”

“你好，狗。”

“你能否告诉我，你发出的是什么声音？”

“发出的是什么声音？我不是发什么声音，我是在吠（fèi），供你参考。”

“你这是狗叫？你会狗叫？”

“当然！你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮子那样怒吼吧。”

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