第23课《孟子三章》说课稿2024—2025学年统编版语文八年级上册[001].docxVIP

第23课《孟子三章》说课稿2024—2025学年统编版语文八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版语文八年级上册第23课《孟子三章》。本节课的内容包括以下三个部分：《生于忧患，死于安乐》、《鱼我所欲也》、《得道多助，失道寡助》。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在七年级已经学习了《论语》十则，对儒家思想有了初步的了解。本节课的内容是对儒家思想的进一步拓展，通过学习《孟子三章》，学生将对儒家思想有更深入的理解。同时，本节课的内容也与学生的生活实际密切相关，如“得道多助，失道寡助”等，有助于学生形成正确的人生观和价值观。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《孟子三章》，学生能够更好地理解和运用文言文，提升文言文阅读能力；通过对文本的分析与讨论，发展学生的逻辑思维和批判性思维；通过欣赏孟子的语言艺术，提高学生的审美鉴赏能力；同时，通过学习儒家文化，使学生更好地理解中华优秀传统文化，增强文化自觉和民族自豪感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的语文课程中已经学习了《论语》等儒家经典，对儒家思想有一定的了解。此外，学生通过对古代文学作品的阅读和学习，已经掌握了一定的文言文阅读和分析能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对于传统文化和哲学思想具有较强的兴趣，他们具备一定的独立思考和分析问题的能力。在学习风格上，他们更倾向于通过讨论和合作来解决问题，希望能够通过实践和互动来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和理解《孟子三章》的过程中，学生可能会遇到一些困难。首先，孟子的文本较为深奥，学生可能难以理解其中的哲学思想和道德观念。其次，文言文的阅读和翻译对于学生来说也是一个挑战。此外，学生可能对于如何将孟子的思想与现实生活相联系感到困惑。因此，教师需要通过有效的教学策略和方法来帮助学生克服这些困难，提高他们的学习效果。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的教学方法。讲授法用于介绍孟子的生平和时代背景，以及文本的基本内容；讨论法用于引导学生深入探讨孟子的思想内涵；案例研究法用于分析孟子思想在现实生活中的应用。

2.设计具体的教学活动：为了促进学生的参与和互动，将设计以下教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演孟子和其他人物，通过对话和辩论的形式，再现孟子的思想争论场景。

-小组讨论：学生分组讨论孟子文本中的关键观点，分享各自的解读和理解。

-案例分析：提供一些现实生活中的道德困境案例，让学生运用孟子思想进行分析和解决。

3.确定教学媒体使用：在教学中，将使用多媒体课件、视频资料和网络资源辅助教学。多媒体课件用于展示文本内容、时代背景和相关信息；视频资料用于播放孟子思想的辩论片段，增强学生的直观感受；网络资源用于学生自主查找相关资料，拓展知识视野。通过合理运用教学媒体，提高教学效果和学生的学习兴趣。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于孟子思想的辩论视频，引发学生对孟子思想的兴趣。

提出问题：引导学生思考孟子的思想在现实生活中的应用，激发学生的学习欲望。

2.讲授新课（15分钟）

讲解孟子生平及其时代背景，为学生理解孟子思想奠定基础。

分析《生于忧患，死于安乐》篇章，引导学生理解孟子的忧患意识。

讲解《鱼我所欲也》篇章，让学生了解孟子关于道德选择的观点。

讲解《得道多助，失道寡助》篇章，使学生明白孟子关于道德行为与结果的关系。

3.师生互动环节（10分钟）

提问：让学生分享对孟子思想的看法，以及其在现实生活中的应用。

回答：学生结合自己的理解和实例，阐述对孟子思想的认识。

讨论：分组讨论孟子思想在现实生活中的具体应用，分享心得体会。

4.巩固练习（5分钟）

练习题：布置一道关于孟子思想的练习题，检验学生对新知识的理解和掌握。

解答：学生独立完成练习题，教师进行讲解和指导。

5.课堂小结（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调孟子思想的重要性和现实意义。

6.课后作业（课后自主完成）

查阅相关资料，深入了解孟子思想，撰写一篇心得体会。

总计用时：40分钟

教学创新：在师生互动环节，采用分组讨论的方式，让学生充分参与到课堂讨论中，提高学生的合作能力和批判性思维。同时，通过现实生活中的案例分析，使学生更好地将孟子思想与实际生活相结合，提高学生的道德素养。在教学过程中，注重引导学生主动思考、提问和解答，激发学生的学习兴趣和求知欲，实现教学双边互动。

六、学生学习效果

1.知识与技能：