第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下 册.docxVIP

第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展”为主题，依据2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册教材内容，我将从以下几个方面进行设计：

1.引导学生回顾世界殖民体系形成的历史背景，了解殖民体系对世界历史的影响。

2.分析世界殖民体系瓦解的过程及其原因，让学生认识到民族解放运动的力量。

3.介绍新兴国家的发展历程，让学生了解不同国家在独立后的发展道路和挑战。

4.结合我国的历史背景，强调民族独立和民族解放的重要性，培养学生的民族自豪感。

5.通过案例分析、小组讨论等形式，提高学生的历史思维能力和团队合作能力。

核心素养目标

1.培养学生的历史时空观念，使其能够理解世界殖民体系瓦解的历史脉络，认识到不同历史时期的世界格局变化。

2.提升学生的历史解释能力，通过分析新兴国家的发展历程，探讨历史事件背后的因果关系。

3.增强学生的历史价值观，引导学生从民族解放和独立的角度，理解国家发展的意义和公民的责任。

4.培养学生的历史批判性思维，鼓励学生客观评价历史事件，形成独立的历史见解。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生对世界殖民体系的形成有基本了解，包括其历史背景、主要殖民国家及其殖民地。

-学生对20世纪中叶以来的国际政治格局变化有一定认识，包括联合国的成立和冷战背景。

-学生对一些新兴国家的发展历程和现状有所了解，例如印度、纳米比亚等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对历史事件充满好奇心，对民族解放和独立运动有浓厚的兴趣。

-学生具备一定的历史分析能力，能够通过课堂讨论和资料阅读进行信息整合。

-学生倾向于通过案例分析和小组讨论的方式学习，喜欢互动式和探究式的学习风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解殖民体系瓦解的复杂性和全球影响。

-学生可能对新兴国家的发展模式和挑战缺乏深入的认识。

-学生可能在分析历史事件时，难以把握历史背景与事件之间的内在联系。

-学生可能在评价历史事件时，缺乏批判性思维和客观评价的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法，系统介绍世界殖民体系瓦解的过程和新兴国家的发展情况，确保学生掌握基础知识。

-运用讨论法，组织学生就殖民体系瓦解的影响和新兴国家的发展道路进行小组讨论，培养学生的历史思维和批判性思维。

-实施案例分析法，通过具体国家的发展案例，引导学生深入理解新兴国家面临的挑战和机遇。

2.教学手段：

-利用多媒体设备展示历史图片、地图和视频资料，增强学生对历史事件的理解和记忆。

-使用教学软件进行互动式学习，如在线问答和模拟历史决策游戏，提高学生的参与度和学习兴趣。

-利用网络资源，如历史文献和在线数据库，帮助学生进行更深入的研究和学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“如果你是一个殖民地国家的领导者，你会如何带领你的国家走向独立？”这一问题引导学生思考，激发他们对本节课内容的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的世界殖民体系形成的历史背景，为学生本节课的学习打下基础。

2.新课呈现（约35分钟）

-讲解新知：详细讲解世界殖民体系瓦解的过程，包括民族解放运动的兴起、殖民国家的撤退以及新兴国家的独立。

-举例说明：以印度独立运动为例，说明殖民体系瓦解的具体过程和影响。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨不同新兴国家在独立后的发展道路和挑战，引导学生思考这些国家的成功经验和面临的困难。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生通过填空、选择等形式的练习题，巩固对世界殖民体系瓦解和新兴国家发展的知识点。

-教师指导：在学生练习过程中，及时给予指导和解答疑问，确保学生对知识点的掌握。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调世界殖民体系瓦解对全球历史进程的影响，以及新兴国家在独立后的发展经验和挑战。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后阅读相关历史资料，撰写一篇关于“新兴国家发展道路”的短文，字数不少于300字，以加深对课堂所学知识的理解和应用。

学生学习效果

学生学习效果

1.学生能够准确描述世界殖民体系瓦解的过程和主要原因，理解民族解放运动对殖民体系冲击的深远影响。

2.学生能够列举出几个新兴国家的例子，分析它们在独立后的政治、经济和社会发展特点，以及面临的挑战和取得的成就。

3.