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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

幼儿园小班教案模板5篇

幼儿园小班教案篇1

一、活动目标。

1、使幼儿不仅锻炼了大脑的灵敏性与肢体的协调能力。

2、遵守规则的习惯渗透到游戏当中，让幼儿对纪律有初步的

接触。

3、学习游戏的玩法及规则。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

二、重点难点。

1、让幼儿在活动设计的规则下，进行此次游戏；

2、在幼儿教师作出模仿动作后，让小朋友充分明白他们需要

做什么；

3、在活动过程中要有有效的引导方式、方法，既要达到教学

效果、又要让所有小朋友都能在一个可控、有规矩的环境下进行

游戏；

4、要让所有小朋友都能积极、主动，并且遵守游戏规则、守

纪律地参与其中，同时还要用鼓励、夸奖的方式方法来引导小朋

友进行游戏。

三、活动准备。

1、活动需要准备皮球8——10个，颜色鲜艳，以吸引小朋友

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

注意力；

2、至少需要两名幼儿教师来组织此项活动，一名教师为示范，

另一名教师组要负责维持小朋友的纪律、讲解活动等内容；

2、活动场地适宜在大教室内，由于皮球可能会由于游戏的进

行而到处跑，因此选择在室内进行游戏；

四、活动过程。

首先由两名教师共同组织小朋友扇形围坐在示范教师的正前

方，然后对小朋友进行游戏规则的讲述，同时要将一定的奖励告

诉小朋友，以提高小朋友对游戏的兴趣与积极性；

其次，游戏共分为三个部分，第一部分是由教师做示范，示

范双手拍皮球和单手拍皮球，并反复多做几次、以求所有小朋友

都能看明白；第二部分是让小朋友模仿，先采取鼓励的方式让小

朋友主动参与其中，并要保证一定的顺序，不能小朋友们“一窝

哄”地乱作一团，第三部分就是奖励与总结，采取口头奖励和指

标奖励相结合的方式，对于游戏完成度相对不高的小朋友以口头

奖励为主、指标奖励为辅的方式，可以多鼓励、夸奖，发一朵小

红花，而对于积极性较高、游戏完成比较好的小朋友，可以发两

朵小红花；

最后，整理阶段要让所有小朋友共同参与其中，目的是让其

养成“善始善终”的好习惯，并能提高小朋友的自立、自理能力。

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

五、教学反思。

环境是幼儿与其他方面因素互动的媒介，教师应创设良好的

幼儿园内环境的能力，给孩子们营造出良好的环境。

由于幼儿教育的教学用具比较简单，因此选择拍皮球活动，

此游戏动作单一，幼儿可以轻松模仿，能够充分调动幼儿的兴趣，

使幼儿更容易接受；同时，模仿示范教师的拍球动作，可以锻炼

幼儿的手脑协调能力。每个新动作模仿对孩子们来讲就是一次挑

战，每战胜一次挑战，孩子们就会获得一次成功的体验。

活动中，教师尊重孩子的个别差异，根据幼儿的个体差异调

整示范动作，以不同的形式带动孩子参与活动，时刻保护着孩子

的自信心，让每个孩子在学习过程中都有自主感和成就感。小班

幼儿的特点要通过对物体的看、听、摸等多种表现协作活动。因

幼儿目的性较差，表现于直接行动，靠模仿。他们的顺序性也较

弱，在此项活动中也容易摔倒。但是应提前选好所用皮球，要选

择软硬、弹力适中，以免弹力过大、伤到小朋友。

在活动中不