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“慢就业”现象下高职院校创新创业教育路径探讨

戴艳玲

泉州华光职业学院，福建泉州362121

摘要：随着经济结构的调整和就业观念的转变，“慢就业”现象在青年群体中越来越普遍，逐渐成为一种新的就

业形态。这一现象的出现，既反映了当代青年对职业生涯的新思考，也对传统就业观念提出了挑战。如何应对这

一现象，特别是如何推进创新创业教育，是当前教育领域面临的重要课题。本文通过深入分析“慢就业”现象的

成因和影响，探讨高职院校开展创新创业教育的有效路径，旨在为高职创新创业教育的改革与发展提供理论支持

和实践指导。

关键词：慢就业；高职院校；创新创业教育

中图分类号：G420

0引言的工作，亦或是在就业市场上缺乏足够的竞争力。在

此背景下，一些毕业生会选择暂时不就业，而是花一

当前社会就业现象中，“慢就业”现象明显，并

些时间进行自我反思和探索，提升自己的技能和能力，

受到社会许多专家学者的关注。越来越多的高校毕业

以增强自己在就业市场上的竞争力，比如选择继续学

生选择在毕业后暂时不进入职场，而是选择游学、旅

习、参加培训课程、进行实习或者自主创业等方式，

行、继续深造或从事其他非传统的工作。这一现象的

来提升自己的综合素质和职业能力。

出现，不仅反映了当代年轻人对于生活和职业的不同

此外，随着社会的发展和新兴行业的不断涌现，

追求，也给高职院校的创新创业教育带来了新的挑战

许多新的职业和就业机会也陆续出现，为毕业生提供

和机遇。面对当前的就业形势，党和国家高度重视，

了更多的就业选择和发展空间。例如，互联网、人工

在党的二十大报告中提出：“强化就业优先政策，健

智能、生物科技等领域的快速发展，为毕业生提供了

全就业促进机制，促进高质量充分就业。”高职院校

许多新的就业和创业机会。这些新兴行业往往需要毕

如何适应这一变化，特别是如何在发挥学校主体作用

业生具备创新思维、跨学科知识和实践能力等，因此

引领开展创新创业教育，成为当前教育领域亟待解决

也为毕业生提供了更多的发展机会和挑战，导致他们

的问题。

选择“慢就业”以适应社会发展需求。

1“慢就业”现象的成因及影响（2）学校层面

1.1“慢就业”现象的成因当前，不少高职院校就业指导服务存在一些问题，

慢就业是指一些毕业生在完成学业后并不立即投其中比较突出的是重视数量而忽视质量。为帮助学生

入工作，而是选择花费更多时间去思考自己的职业规就业，高职院校开展了各种形式的招聘会和宣讲会，

[1]为学生提供了大量的就业资讯。然而，这种传统方式

划，或者寻找更适合自己的工作机会。而之所以产生

“慢就业”现象，则涉及到社会、学校、家庭和个体却存在一定的弊端，学生在此过程中往往处于被动接

等多个层面。