教师个人课题的选题.ppt

例：《简笔画在小学古诗词课堂教学中应用的研究》“简笔画”是一种利用简单的点、线、图形等符号来表现物象基本特性的，简约而直观、形象、鲜明、生动的绘画形式。Stickfigure(matchpictures)?1“小学古诗词”。“诗”是文学体裁的一种，通过有节奏、韵律的语言反映生活，抒发情感。“词”是一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，原是配乐歌唱的一种诗体，句子的长短随着歌调而改变，因此又叫做长短句，有小令和慢词两种，一般分为上下两阙。“小学古诗词”即小学语文教材中选编的、浅显易懂的、便于小学生学习的古诗词，古诗词教学是小学语文教学的重要组成部分。2“课堂教学”是指教师按照预定的教学方案,在给定的时空里,运用一定传授理论、技能、手段和方法,对一个班级或几个班级的学生进行一定内容的讲授、谈话、辅导答疑、操作示范、训练技能的教学活动。3“简笔画在小学古诗词课堂教学中应用的研究”就是如何在小学古诗词课堂教学中有意识地运用简笔画，充分利用简笔画的优势引导学生理解学习的内容，进行有效学习的研究。4弄清课题名称的文字表述中，哪些是关键词，哪些是研究的范围，哪些是研究的内容。01概念的界定最好有理论的依据02通俗而易懂的浅显明了的语句不必去界定03界定部分注意的问题是：（三）研究的目标

——研究过程中要达到的某种愿望和期望的结果指通过研究获得解决问题的新模式、新途径、新方法。0102将要“研究什么”原目标：提高语文课堂效率，提升教育教学水平。了解预习方法，学会预习，提高学生的自主学习能力；培养良好的预习习惯，引导学生学会探究式预习；例，《初中语文探究式预习研究》4﹒新选题尽量突出具体研究内容的特点“新”——主要指运用新的方法，寻求新的角度。如新见解、新观点、新设计、新途径、新方法、新手段、新策略等，选题尽可能具有新颖性和独创性。聚焦选题法1菜单选题法2（四）选题的基本方法01问题筛选法——需要什么研究什么03现状分析法——欠缺什么研究什么05意向转换法——发现什么研究什么02经验提炼法——做什么研究什么04资料质疑法——怀疑什么研究什么1.聚焦选题法课题聚焦法形成示意图研究方向聚焦选题法——对初定的课题，逐步缩小课题范围，向具体、明确的课题聚焦逼近的过程。研究课题STEP01STEP02初定的课题逐步缩小课题范围课题聚焦步骤：01高中学生英语学习兴趣的研究02高一学生英语学习兴趣的研究03高一学生英语课堂学习兴趣的研究04高一学习困难学生英语课堂学习兴趣的研究05创设情境调动高一学习困难学生英语学习兴趣的研究例：菜单选题法——将某一研究问题分成许多类别，然后根据需要和可能确定其中一个类别作为课题进行研究的过程。步骤：初定研究问题问题进行分类确定一个类别2.菜单选题法学生学习能力培养的研究作业的研究学困生转化的研究合作学习的研究情境创设的研究教学生活化研究01选题基本内容教学研究领域02学生学习能力01倾听能力的培养、口算能力的培养、阅读能力的培养、表达能力的培养、写作能力的培养、交流能力的培养、质疑能力的培养等等。02课题名称的表述01课题表述八字要求准确规范简洁醒目022研究问题3研究对象1课题名称“四要素”6表述能够反映出所研究课题的所有信息。5研究方法4研究范畴（五）课题名称的表述研究方法：实践研究例：《高中语文小说阅读答题技巧的研究》（娄烦教研室）研究问题：答题技巧研究对象：语文小说阅读研究范畴：高中030405060102研究范畴：高中研究对象：地理教学研究问题：地理知识在生活中的应用研究方法：实践研究《高中地理教学中地理知识在生活中的应用研究》（娄烦中学）例：课题表述“三忌”不宜把两个以上变量关系牵扯在一起用语严谨不宜用肯定的语句表述课题名称的表述0102“三者关系”？“教师情感特征”？不宜把两个以上变量关系牵扯在一起《教师情感特征与小学生学习数学兴趣及成绩关系研究》“数学学习兴趣”？“数学学习成绩”？高中英语教学中学生自主学习的定位及学生思维品质的培养》（娄烦中学）⑵用语严谨学术性的语句“大白话”比喻句××《让朗朗书声走进课堂》《动手操作——让数学课堂动起来》不宜用肯定的语句表述