2025年部编版小学三年级语文下册第一课古诗三首《绝句》教学设计 .pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

部编版小学四年级语文下册教学设计

第一单元

第1课《古诗三首》教学设计

教学目标：

知识与技能：认识“鸳、鸯”等6个生字；会写“融、燕、

鸳”等12个字；正确读写“江山、春风”等词语；有感情地朗读

古诗，背诵古诗，理解古诗的内容。

过程与方法：

1.课前搜集相关资料帮助理解课文，体会课文所描绘的景色。

2.着力培养学生自主合作学习的能力，让不同层次的学生都能

通过自主学习、合作探究，读懂课文。

3.着力让学生在阅读文章的过程中提出问题，并能结合生活实

际分析问题，最后获得自己的体验感受和对问题的正确认识。

4.教学时，组织学生围绕“热爱大自然”这个话题展开讨论，

使学生获得感受，树立正确的人生观、价值观。

5.使用各种符合课文内容的图片，帮助学生理解课文内容。

情感态度与价值观：感受诗歌的意境，体会诗歌表达的热爱大

自然、热爱春天的美好感情。

教学重点：

有感情地朗读古诗，背诵古诗，理解古诗的内容。

教学难点：

感受诗歌的意境，体会诗歌表达的热爱大自然、热爱春天的美

好感情。

课前准备：

1.课前搜集有关已经学过的杜甫、苏轼的古诗。

2.搜集诗人简介。

3.相关课件。

课时安排：3课时

君子忧道不忧贫。——孔丘

教学过程：

第一课时：杜甫《绝句》教学设计

一、了解古诗，导入新课。

师：春天是一幅多姿多彩的图画，许多诗人通过诗歌来赞美它，

你们知道哪些描写春天的古诗？最喜欢的是哪一首？

1.师小结，板书课题：绝句。

2.学生自由朗读。

3.作者简介。课件出示：

杜甫（712～770）字子美，自号少陵野老，汉族，河南巩县

（今河南巩义市）人。世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟大的现实

主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，诗艺精

湛，被后世尊称为“诗圣”。官至左拾遗、检校工部员外郎，代表作

有“三吏”、“三别”等，有《杜工部集》传世，纪念地有杜甫草

堂、杜甫墓、杜公祠、杜甫公园、杜陵桥、杜陵书院等。

二、初读感知，学习字词。

（一）初读课文，感知诗意。

1.鼓励交流：同学们，首先请你们自由朗读这首古诗，用你们

平时学会的学习古诗的方法学习交流，朗读的时候，要把字音读

准，然后边读边记下自己读懂了什么，标出读不懂的地方。

2.（课件出示）阅读与交流的要求：

（1）自己读，定位识字，读准字音。

（2）自由读，圈出不理解的词语。

（3）小组读，合作学习，理解词义。

3.生自由朗读，小组交流。

4.检查交流情况。

（课件出示：生字）

rónɡyànyuānyānɡ

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

融燕