第二章匀变速直线运动的研究之追及相遇问题 说课稿-2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx

第二章匀变速直线运动的研究之追及相遇问题说课稿-2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为第二章匀变速直线运动的研究之追及相遇问题。本节课将重点介绍匀变速直线运动中追及和相遇问题的基本概念、解决方法及其在实际生活中的应用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在学习本章之前，已经掌握了匀变速直线运动的基本概念、公式及图像分析等知识。本节课的内容将运用这些知识来解决追及和相遇问题，使学生能够更好地理解和运用匀变速直线运动的规律。教材章节为2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册第二章。具体内容包括：追及和相遇问题的定义、条件、解决方法及实例分析。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：提升学生的物理观念、科学思维、实验探究和科学态度与责任。

1.物理观念：通过解决追及相遇问题，使学生深入理解匀变速直线运动的基本规律，形成对物理现象的准确描述和解释能力。

2.科学思维：培养学生运用物理知识和数学工具分析问题、解决问题的能力，发展学生的逻辑思维和批判性思维。

3.实验探究：鼓励学生在实际操作中观察、记录和分析实验数据，培养学生基于证据进行推理和得出结论的能力。

4.科学态度与责任：培养学生严谨的科学态度，对实验结果进行客观分析，培养负责任的科学行为和合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握匀变速直线运动的基本概念和公式。

②学会解决追及和相遇问题的方法和步骤，能够灵活运用相关公式。

2.教学难点

①理解追及和相遇问题的条件，特别是两物体运动时间的关系。

②掌握通过图像分析和公式推导来解决追及和相遇问题的技巧。

③能够在复杂情境中，正确识别并运用匀变速直线运动的规律，进行问题的转化和解答。

④培养学生将实际生活中的问题抽象为物理模型，运用物理知识解决实际问题的能力。

教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解匀变速直线运动的基本概念和追及相遇问题的解题步骤，同时引导学生进行小组讨论，促进学生对知识点的深入理解。

2.设计案例研究和项目导向学习活动，通过分析具体案例，让学生在实际问题解决中运用所学知识，如模拟追及和相遇的实验，让学生亲自操作并记录数据，增强实践操作能力。

3.使用多媒体教学工具，如动画演示和PPT，以直观展示运动过程，帮助学生形象理解追及相遇问题的解决方法，提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括匀变速直线运动的基本概念和追及相遇问题的典型案例，要求学生预习并理解相关内容。

设计预习问题：围绕追及相遇问题的条件和解决方法，设计问题如“追及相遇问题的核心是什么？”“如何确定两物体的运动时间关系？”

监控预习进度：通过在线平台的反馈功能，监控学生的预习情况，及时调整教学计划。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解匀变速直线运动的基本概念和追及相遇问题的解决方法。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言总结追及相遇问题的解决思路。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提前了解本节课的重点。

信息技术手段：利用在线平台，方便学生随时随地进行预习。

作用与目的：

帮助学生提前掌握本节课的基本概念，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过动画演示两个物体在匀变速直线运动中的追及过程，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解追及相遇问题的条件、解题步骤和注意事项，结合具体例题进行分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同追及相遇问题的特点，讨论解题策略。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考追及相遇问题的解决方法。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，通过合作解决问题，提高解题能力。

提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解追及相遇问题的解题步骤和注意事项。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中掌握解题技巧。

合作学习法：培养团队合作精神，提高沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解追及相遇问题的解决方法，掌握解题技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与追及相遇问题相关的练习题，要求学生运用所学知识解决问题。

提供拓展资源：提供相关的物理实验视频和学术文章，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，对学生的解题过程和答案进行反馈。

学生活动：

完成作业：学生独立完成作业，巩固课堂所学知识。