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白色污染(说课稿)全国通用五年级上册综合实践活动
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
白色污染(说课稿)全国通用五年级上册综合实践活动
设计思路
本节课以“白色污染”为主题,结合五年级学生的认知水平和教材内容,设计了一系列实践活动。通过观察、讨论、实验、总结等环节,引导学生深入了解白色污染的概念、危害以及防治措施。课程旨在提高学生的环保意识,培养学生的实践能力和团队合作精神,让学生在学习中认识到保护环境的重要性。
核心素养目标
1.环保意识:认识白色污染对环境的影响,树立保护环境的责任感。
2.科学探究:运用观察、实验等方法,探究白色污染的成因及解决策略。
3.信息处理:搜集、整理、分析有关白色污染的资料,提高信息素养。
4.团队协作:在实践活动中,学会与他人合作,共同完成任务。
学情分析
五年级的学生已经具备了一定的知识基础和认知能力,对环境问题有了初步的认识。在知识层面,学生通过之前的课程学习,对环保有了基本的了解,但关于白色污染的具体知识较为缺乏。在能力层面,学生具备一定的观察、思考、分析和总结能力,能够通过实践活动来加深对白色污染的理解。在素质方面,学生具有好奇心的特点,对实践活动充满兴趣,但可能缺乏持之以恒的耐心和合作意识。
行为习惯方面,学生在课堂上通常能够遵守纪律,但在小组合作时,可能会出现分工不明确、责任不落实的情况,影响课程的学习效果。此外,学生在日常生活中可能对一次性塑料制品的使用较为普遍,对白色污染的危害认识不足,这对课程的学习可能会产生一定的负面影响。因此,在教学过程中,需要引导学生正确认识白色污染,培养良好的环保行为习惯。
教学资源
-教科书《综合实践活动》相关章节
-白色污染相关案例资料
-实验材料(如塑料袋、塑料瓶等)
-多媒体教学设备(投影仪、电脑)
-互联网资源(环保组织网站、视频资料)
-学生作业本
-讨论小组标识牌
-教学PPT或黑板
教学过程设计
1.导入环节(用时5分钟)
-教师展示一组生活中常见的白色污染图片,如丢弃的塑料袋、塑料瓶等。
-提问:“你们知道这是什么吗?这种现象有什么危害?”
-学生自由发言,教师总结并引出课题:“今天我们就来学习白色污染。”
2.讲授新课(用时20分钟)
-教师简要介绍白色污染的概念、成因和危害。
-通过PPT展示白色污染对环境、生物和人类的影响。
-分组讨论:每组针对一种白色污染的危害,探讨解决办法。
-各组汇报讨论成果,教师点评并总结。
3.巩固练习(用时10分钟)
-教师发放练习题,要求学生独立完成。
-学生完成后,教师挑选部分答案进行讲解和讨论。
-针对学生回答中的问题,教师进行针对性讲解。
4.课堂提问(用时5分钟)
-教师提问:“通过本节课的学习,你们认为应该如何减少白色污染?”
-学生自由发言,教师总结并强调环保意识。
5.师生互动环节(用时5分钟)
-教师组织学生进行小组讨论:“如何在生活中实践减少白色污染?”
-各组汇报讨论成果,教师点评并给予建议。
-教师引导学生分享自己在生活中的环保行动,鼓励大家互相学习。
6.课堂小结(用时5分钟)
-教师总结本节课的主要内容,强调白色污染的危害及防治方法。
-提醒学生树立环保意识,将所学应用于生活实践。
7.作业布置(用时1分钟)
-教师布置课后作业:观察并记录一周内家庭产生的白色垃圾,思考如何减少白色污染。
8.课堂延伸(用时3分钟)
-教师鼓励学生在课后继续关注环保问题,参与相关实践活动。
-教师提供一些环保网站和书籍,供学生拓展阅读。
本节课通过导入、讲授、巩固、提问、师生互动等环节,引导学生深入了解白色污染,培养学生的环保意识。在教学过程中,注重学生的参与和思考,以创新的教学方式提高学生的学习兴趣,达到核心素养的培养目标。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-白色污染的历史与现状:介绍白色污染的起源、发展过程以及当前全球白色污染的严重程度。
-国际上的成功案例:分析其他国家在减少白色污染方面的成功经验,如欧盟的塑料限制政策、日本的垃圾分类制度等。
-环保材料介绍:介绍可降解塑料、纸质材料、布质材料等环保替代品的特点和应用。
-环保法律法规:介绍我国有关白色污染治理的法律法规,如《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》等。
-环保组织与活动:介绍国内外知名的环保组织,如绿色和平、世界自然基金会等,以及他们组织的环保活动。
-环保科技进展:介绍近年来在环保科技领域的新进展,如生物降解技术、塑料回收利用技术等。
2.拓展建议:
-鼓励学生阅读环保书籍,如《地球之痛——白色污染》、《环保之路》等,以了解更多关于白色污染的
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