2025年小班健康《我有一双小小手》教学设计.pdfVIP

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

小班健康《我有一双小小手》教学设计

课程名称小班—健康—我有一双小小手

《纲要》中明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的

健康放在工作的首位，幼儿活泼好动，总想亲自动手去摆弄和尝试，

这是他们的年龄特点。因此，幼儿可以在成人的指导下学习和掌握基

本的安全知识。因此，我设计了本次活动《我有一双小小手》。

课程分析本活动通过希沃课件的有趣设计，以小手图片、小熊声音、趣味

闯关为抓手，深深吸引着幼儿的注意力，在活动最后，以师幼共同讨

论保护小手的方法和观看图片自然结束活动，使幼儿有完全自由、自

主的活动表现。

1.认识自己的小手，知道手指有不同的名字。

课程目标2.能学会简单的保护小手的方法。

3.喜爱自己的小手，喜欢做关于小手的游戏。

课程准备课件、小熊教具、音频《洗手歌》、纸圈若干。

一、活动开始

1.师幼手指操《小手拍拍》。

二、出示“手”的图片，引导幼儿认识手

1.幼儿比一比、看一看自己的小手，通过观察、描述和感知知道

一只小手上有5个手指头。

2.出示小熊课件，让幼儿观察小手并了解每个手指有不同的名

字。

三、游戏“套圈圈”

1.分发纸圈，幼儿自主把纸圈套手指上，和同伴交流自己的纸圈

套在哪个手指上？

2.集体游戏，教师说口令幼儿把纸圈套在对应的手指上。

课程过程3.教师小结：纸圈游戏好玩吗？小熊用小手做出了漂亮又好玩的

纸圈！

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

四、了解生活中保护小手方法

1.师：你们的小手可以做什么呢？小手这么能干，我们要怎么保

护它呢？

2.出示图片，幼儿观察并讨论保护小手的方法，教师总结。

活动延伸

开展“我的小手真能干”的活动，鼓励幼儿可以用自己的小手在

家里帮助爸爸妈妈做家务。

在本次教学中，通过可爱的小熊形象吸引幼儿注意，让幼儿认识

自己的小手，了解保护小手的办法。并在多个环节的幼儿发言中，以

观察、讨论、回答问题、游戏等方式增强幼儿基本的安全知识以及自

我保护能力。我本次通过幼儿最喜欢的游戏方式吸引注意，激发幼儿

的兴趣。幼儿通过本次活动，在完成学习任务的同时，也提升了幼儿

的信息素养。