2025年部编版小学三年级语文上册《16金色的草地(1)》集体备课教学设计 (2).pdfVIP

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

部编版小学三年级语文上册集体备课教学设计

课题16金色的草地（１）主备人使用人

教学目标1.认识“蒲、英”等6个生字，会写“蒲、英、盛”等13

个生字，正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，通过多种方式理解文中

的重点词语；能用自己的话解释草地变色的原因。

3.激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣。

重点通过多种方式理解文中的重点词语；能用自己的话解释草地

变色的原因。

难点抓住蒲公英在一天之内不同时间的变化，体会细致观察的重

要性，懂得只有细心地观察，才能发现事物的本质，才能发

现生活中的美。

教学准备课件课时数1

教师札记

教学过程

一、展示图片，导入新课。

1.鼓励学生交流课前搜集的有关蒲公英的文字或图

片。介绍自己所知道的关于蒲公英的知识。

2.出示蒲公英图片，请学生们欣赏。说说自己眼中的

蒲公英。

3.谈话导入：小小的蒲公英每天有什么变化，你有没

有细心观察过呢？今天我们就来认识一位细心观察这种

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

平凡植物的小孩，看看他发现了什么。引出课题并板书。

（板书：16金色的草地）

二、初读课文，学习生字、新词。

1.学生用自己喜欢的方式自由读课文，遇到不认识的

字，用自己喜欢的方式解决，把课文读正确、读流利。标

出自然段。

2.出示文中的生字词。

蒲公英，盛开，玩耍，喊，打哈欠，钓鱼，而是，观

察，有趣，喜爱，睡觉，合拢，引人注目，一本正经

指名学生读，开火车读。

纠正读音：读准翘舌音“盛、耍、察、睡”，前鼻音

“欠”，后鼻音“英、拢”。

3.理解词语：

（1）对于像“合拢”“哈欠”等词语可以让学生做一

做动作来理解。

（2）对于“引人注目”“一本正经”等词语可以放在

语言环境中理解。

（3）有些词语还可以联系学生的生活实际、查字典

来理解。

4.指名学生按自然段读课文，其他学生认真听，可以

进行习惯性评价。

5.朗读自己喜欢的段落，说明理由。鼓励学生用自己

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

喜欢的方式解决有困难的生字，给学生自由识字的空间。

三、再读课文，了解大意。

1.自读课文，提出问题：

2.学生质疑。

3.学生