八年级后期教学建议（信息技术.2022）.docx

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八年级后期教学建议

(信息技术)

根据国家教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》及四川教育出版社《信息技术》教材，并考虑到新冠肺炎疫情对教学的影响等实际情况，新旧教材的过渡及学校硬件条件，提出如下的教学建议。

一、课程任务

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、学习目标要求

(一)知识性目标

1.了解水平：再认或回忆事实性知识；识别、辨认事实或证据；列举属于某一概念的例子；描述对象的基本特征等。

2.理解水平：把握事物之间的内在逻辑联系；在新旧知识之间建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等。

3.迁移应用水平：归纳、总结规律和原理；将学到的概念、原理和方法应用到新的问题情境中；建立不同情境之间的合理联系等。

(二)技能性目标

1.模仿水平：在原型示范和他人指导下完成操作。

2.独立操作水平：独立完成操作；在评价和鉴别基础上的调整与改进；与已有技能建立联系等。

3.熟练操作水平：根据需要评价、选择并熟练操作技术和工具。

(三)情感性目标

1.经历(感受)水平：从事并经历一项活动的全过程，获得感性认识。

2.反应(认同)水平：在经历基础上获得并表达感受、态度和价值判断；做出相应的反应等。

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3.领悟(内化)水平：建立稳定的态度、一贯的行为习惯和个性化的价值观等。

三、学习内容

八年级需要完成四川教育出版社《信息技术》(经四川省中小学教材审定委员会2019年审查通过)八年级(下)的教学内容，同时完成七年级(上)、七年级(下),八年级(上)的复习教学。加*的内容暂时不考。

(一)基础知识1.探索信息技术

(1)理解信息的含义和基本特征

(2)了解信息技术的概念及其在生活中的应用2.信息技术及其发展

(1)了解信息技术及其发展

(2)掌握计算机系统组成，认识计算机常用硬件并了解其作用。

(3)了解身边常用的信息技术，了解数字化时代的变化，感受技术带来的变迁

3.信息的采集与整理

(1)了解信息的来源和采集方法

(2)掌握获取网络信息的主要方法和技巧

(3)掌握信息的录入、整理和保存：文件夹的基本操作，中英文录入，文本、图片、音频、

视频的常见文件格式

(4)了解获取信息的基本过程

(5)了解信息的数字化

4.信息道德与安全

(1)了解《全国青少年网络文明公约》,了解知识产权保护，能鉴别网络不文明行为，具有健康安全上网的意识，合法使用网络信息

(2)树立信息安全意识，掌握信息鉴别、病毒防范、信息保护的基本方法，自觉遵守信息社会道德法规

(二)WPS数据分析

1.了解统计分析的一般过程2.设计表格录入数据

(1)了解电子表格窗口的组成

(2)掌握数据表的规划、输入及修改

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(3)掌握对工作表、单元格的调整、设置和修饰：合并居中、表格边框、字体大小和颜色设置

3.数据加工和分析

(1)了解数据的需求分析

(2)掌握数据加工的基本操作：插入行或列、使用公式法和函数法完成求和、求平均值等计算、自动填充

(3)掌握数据分析的基本操作：排序、筛选4.图表分析

(1)掌握根据数据分析的内容选择相应的图表：饼图、柱形图、折线图

(2)掌握图表的基本操作：插入图表、调整图表大小和颜色、字体设置5.表达交流

学会根据图表分析数据，并给出合理化的建议

(三)演示文稿制作

1.掌握演示文稿的规划和设计：框架构成、文字要求、色彩搭配2.掌握幻灯片母版的基本操作：母版设置、母版应用*

3.掌握幻灯片制作的基本操作：新建幻灯片、添加文字、添加图片、插入音频、插入视频、设置超链接、设置动画效果、增加切换效果

4.掌握幻灯片中的图片的基本操作：裁剪、改变形状、调整色彩5.掌握演示文稿的发布方法

(四)视频编辑

1.了解数字故事的含义，知道数字故事的分类2.了解视频类数字故事的制作要求

3.掌握制作视频类数字故事的一般过程

4.掌握视频编辑的方法：导入素材(图片、音乐、视频)、视频剪辑与合并、视频保存与导出、制作片头片尾、添加字幕、转场特效

5.了解视频发布的方式、掌握视频作品评价要点

(五)三维打印

1.了解三维打印的含义和一般过程：设计建模、切片、打印实物、后期处理

2.了解常见的三维打印机及材料，平面形成实体的方法、多种文字效果、着色方法、空心实体的实现方法

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3.了解三维