二年级下册数学青岛六三版预习卡.docx

QIGA\KCTANe七彩课堂预习卡数学青岛版·六年制二年级下册

QIGA\KCTANe

七彩课堂

预习卡

数学

青岛版·六年制

二年级下册

一野营——有余数的除法七彩课堂

1有余数的除法的意义

项目

内____容

温故知新

1.口算。

48÷8=56÷7=27÷9=81÷9=

32÷4=45÷9=36÷6=72÷8=

2.9瓶饮料平均分给8个小朋友，每个小朋友可以分到多少瓶?还剩几瓶?

新课先知

3.10片饼干，每人分3片，可以分给几人?

分析与解答：(1)用圆片代替饼干，每()个一份，可以分成()份，还剩()个。如下图：

(2)用除法算式表示。

10÷3=()(人)……()(片)

·

余数

心中有数

4.通过预习，我知道了把一个数平均分成若干份或每几个分成一份后，还有剩余的数，并且剩余的数不够再分，这个剩余的数叫()。

预习检验

5.先摆一摆，再填空。

8个?,每3个一份,分了()份,还剩()个。

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温馨提示

知识准备：除法的意义及与乘法的关系，能说出除法算式中各部分名称。学具准备：20根小木棒。

——1——

七彩课堂

2用竖式计算有余数的除法

项目

内容

温故知新

1.用竖式计算。

7)215)206)429)81

新课先知

2.23个蘑菇平均分给4人，每人分几个，还剩几个?

分析与解答：通过阅读题目，我们知道用()法解答，即要看23里面包含了多少个4，列式为()。

用除法竖式计算:23÷4=()(个)……()(个)

)云，众数

答:每人分()个,还剩()个。

心中有数

3.通过预习，我知道了两位数除以一位数，商是一位数时，商要与被除数的()位对齐。

4.预习后我还知道：在用竖式算出商和余数后，还要记得在横式后面把()写下来。

预习检验

5.用竖式计算。

39÷6=26÷5=23÷4=28÷9=

6.用2米布可以做一件小风衣，11米布最多可以做几件小风衣?

温馨提示

知识准备：没有余数的除法竖式计算，用乘法口诀算除法。

——2——

七彩课堂

3用有余数的除法解决问题

项目

内容

温故知新

1.用竖式计算。

19÷8=27÷8=18÷4=25÷6=

新课先知

2.野营小队有17人，每顶帐篷住3人，需要搭多少顶帐篷?

分析与解答：(1)通过阅读，知道要算需要搭多少顶帐篷就是看17里面有多少个3，应用()来解答。

(2)列式计算为()。

(3)余下的2人还需要搭()顶帐篷，所以需要搭()顶帐篷。

心中有数

3.通过预习，我知道了在一些实际问题中，只要有余数，即使余数很小，也需要在商上()；有时余数很大，也需要把余数()。

预习检验

4.每筐可以装4个篮球，15个篮球至少需要多少个筐?

5.每筐可以装6个排球，28个排球至少需要多少个筐?

温馨提示

知识准备：余数与商之间的关系。

七彩课堂

4智慧广场

项目

内____容

温故知新

1.□里最大能填几?

□×6414×□265×□39

□×873□×9607×□31

新课先知

2.见教材第11页智慧广场情境图。

分析与解答：观察小旗的颜色，发现每3面为一组(红、黄、绿)，从第4面开始，小旗的颜色与第1面小旗的颜色相同，所以列除法算式时，除数应该为3，求的是第17面小旗的颜色，那么被除数应该是17，列式计算为()，发现余数为()，即为每组第()面小旗的颜色，为()色。所以第17面小旗是()色的。

心中有数

3.通过预习，我知道了找规律问题先要看前面的数或图形，根据已知条件找出规律并填空。

预习检验

4.动动手，动动脑。

(1)照这样摆下去，第25个是什么?

(2)照这样摆下去，第31个是什么?

温馨提示

知识准备：根据排列规律列算式解决问题。

4--

二游览北京——万以内数的认识七彩课堂

1千以内数的认识

项目

内容

温故知新

1.填空。

由3个百、5个十和8个一组成的数是