2025年部编版一年级下册语文端午粽 教学设计.pdfVIP

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

《端午粽》教学设计

▶教学目标

知识与技能目标：

通过图文结合、联系生活实际，了解“箬竹叶、糯米、裹着”等词语的意思；

积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜、美滋滋”等词语。

过程与方法目标：

1.学习运用分层朗读和正确停顿的方法，学习读好长句子。然后通过多种形

式的朗读，正确、流利地朗读课文。

2.通过想象画面、体会人物心情，朗读好课文。

情感态度与价值观目标：

能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子

的习俗、来历。

▶教学重难点

1.正确朗读课文，读好长句子。

2.能用自己的话说说粽子的样子、味道等。

▶教学过程

一、游戏导入

1.师:孩子们，欢迎来到刘老师的微课堂。这节课，咱们先从一个猜美食的

小游戏开始——看美食，猜节日。

元宵节吃什么呢？小小汤圆圆又圆，包汤圆吃元宵。

中秋节呢？对，吃月饼赏明月。

端午节吃什么？粽子香，蘸白糖。

2.介绍端午节的习俗。

每年农历的五月初五是我们中国的传统节日——端午节，这一天，家家户户

都要吃粽子，所以它还有一个好听的名字叫端午粽。

今天,我们学习的这篇课文就和这种美食有关,(师出示课件)

师:孩子们,让我们一起读读课题——10端午粽。

二、品读课文

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

1.品读课文第2自然段，说粽子的样子。

师:你知道这美味的端午粽需要用哪些材料吗？

师出示课件

师:孩子们,我们学习语文时,有一种重要的方法就是抓关键词.你能从这长

长的句子里找出关键词吗?（箬竹叶，糯米.枣）

师：你见过箬竹叶吗?老师今天为你们带来了一些箬竹叶,瞧，这就是箬竹叶,

是什么颜色的?很绿很绿的箬竹叶我们可以说“青青的箬竹叶”。倒过来该怎么

说呢?(箬竹叶青青的)。从形状来看,箬竹叶是(?)你能模仿这种格式说一说

吗?(长长的箬竹叶，箬竹叶长长的)

师:粽子的外面包着青青的箬竹叶，(师板书外)里面有些什么呢？

(有糯米和枣)

师出示糯米,瞧,这就是糯米，

和我们平时煮饭吃的大米一样吗?(有点区别)这是什么样的糯米(白白的，小

小的)

师出示枣,这是什么样的枣?(红红的)奖励给你一颗大红枣，咬一口尝尝,好

吃吗?甜吗?还可以说什么样的枣?(甜甜的枣）

师:青青,白白,红红,这些叠词的运用,更让我们感受到了外婆包的粽子真

好看。（板书：好看）

2.品读课文第2自然段，说粽子的香味。

师:粽子包好了，也煮熟了，(师出示实物)准备吃粽子啰！外婆一掀开锅盖,

煮熟的粽子就飘出(一股清香来）还不够香,再来，外婆一掀开锅盖,煮熟的棕子

就飘出(一股清香来）。哇，真香，真是香气扑鼻啊！（板书：好香）

3.品读课文第2自然段，说粽子的味道。

师：剥开粽叶,咬一口粽子,真是（又黏又甜)。

甜甜的是什么?（枣子）黏黏的是什么?（糯米）你知道黏是什么