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天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《易经》
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
《壮丽的祖国山河》
——部编版三年级上册第六单元导读课教学设计
常州市盛毓度小学
丁岚
单元分析:
本组教材围绕“壮丽的祖国山河”这个专题编写。古诗《望
天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》赞颂长江的雄伟气势、
西湖的旖旎多姿、洞庭湖的平静秀美
。《富饶的西沙群岛》反映了南疆风景优美、物产丰富。《海
滨小城》绍了家
乡海滨小城美丽的景色。《美丽的小兴安岭》描绘了东北小
兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。
教学目标:
1、读通本单元课文,做到正确、流利。
2、整体感知本单元内容,初步感受祖国山河的美丽。
3、借助关键语句理解一段话的意思,读懂课文主要内容。
4、根据对课文内容的理解,画一画思维导图,初步体会课
文的构段方式。
语言文字训练点:
1、借助关键语句理解一段话的意思。
2、学习作者围绕一个意思、按一定顺序进行表达的写作方
法。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。——《洪应明》
饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《论语》
教学过程:
一、初读交流,以学定教|
1、师:同学们,优美的景色能给人美的享受。瞧!
配乐出示多张图片(西沙群岛、广东、小兴安岭、长江、西
湖和洞庭湖)
2、交流:看了这么多美景,结合课前搜集的资料,你有什
么感受?
师:是呀,祖国的山河如此壮美,我们一起把它读出来。
出示:祖国,我爱你。我爱你的每一寸土地,我爱你的壮美
山河。(生齐读)
师:我们祖国的壮美山河表现在哪里呢?第六单元选了几篇
课(PPT出示课题、三首古诗的题目以及三篇课文的题目,)
一起读。
(出示中国地图,标注本单元地标)你看,天门山在安徽,
西湖浙江杭州,洞庭在湖南。西沙群岛可远了,它在美丽的
南沙,在遥远的南海上面,海滨小城倒是靠它挺近的,在广
东。小兴安岭更远了,它在遥远的东北。你看,我们教科书
的编者选择了我国东南西北各处的景色,来赞美我们美丽的
祖国。
|二、重点品读,随文得法《富饶的西沙群岛》|
1、词语过关
过渡:今天我们就先来读其中的两篇《富饶的西沙群岛》和
忍一句,息一怒,饶一着,退一步。——《增广贤文》
人之为学,不日进则日退,独学无友,则孤陋而难成;久处一方,则习染而不自觉。——《顾炎武》
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
《海滨小城》,课前我们同学都读课文了,这些词语你会读
吗?
出示词语:
瑰丽
深蓝
淡青
浅绿
杏黄
懒洋洋
威武
红缨
飘飘摇摇
栖息
鸟蛋
鸟粪
宝贵
(指名读一行词语)老师想请几个小朋友来读一读,每人读
一行。
提问:小朋友,你发现这三组词语之间它们有什么规律吗?
预设:第一组词语讲的是颜色,第二组是各种各样的动物,
第三组讲的是西沙群岛是鸟的天下,有好多的鸟。(相机点
评:对,你的眼光真敏锐;)
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》
子曰:“
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