2025年部编版(统编版)小学语文五年级下册第四单元《9 古诗三首：秋夜将晓出篱门迎凉有感》说课稿.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

9.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》说课稿

一、说教材

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这是一首爱国主义诗篇，作于2025年(宋光宗绍熙三年)

的秋天，陆游当时在山阴(今浙江省绍兴市)。南宋时期，金兵占领了中原地区。诗人作此

诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年了。此时爱国诗人陆游被罢斥归故乡，在山阴(今

浙江绍兴)乡下向往着中原地区的大好河山，也惦念着中原地区的人民，盼望宋朝能够尽快

收复中原，实现统一。

说设计理念：

1、充分尊重学生独特的感受和理解。新课程标准所倡导的语文教学，强调阅读是学生

的个人行为，教师不应以分析代替学生的阅读实践，应让学生主动积极参与到思维活动中

来，享受审美乐趣。因此，教学中我努力创造学生与文本对话的机会，达到不同学生从不

同角度认识和理解课文的境界。

2、抓住古诗的情感线索，体现古诗感情丰富的特点。

二、说目标

1、正确理解古诗的大概意思。

2、感受诗歌的情绪和意象，受到心灵的熏陶和滋养。

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

3、体悟诗人忧国忧民的情怀。

说教学重难点:

教学重点:正确理解诗意，感受诗歌的情绪。

教学难点:体悟诗人忧国忧民的情怀。

三、说学法

1、借助注释理解诗意。

2、加强朗读吟诵，以读生情。

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》