2025年部编版三年级下册第六单元整体教学设计.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

三年级下册第六单元“童年”整体教学设计

一、教材简析

在童年的百花园里，我们看到了缤纷的世界。本单元围绕“童年”编排了《童

年的水墨画》《一只窝囊的大老虎》《肥皂泡》三篇精读课文和《我不能失信》一篇

课文。前三篇课文都是名家作品，语言文风各有特色。作家用活泼风趣，充满诗情

画意的文字真实地描绘了孩子们多姿多彩的童年生活。童年生活，因为无忧无虑而

快乐，因为有了梦想而精彩。

《童年的水墨画》是张继楼先生的三首儿童诗，分别描绘了乡村孩子们溪边垂

钓，江上戏水，林中玩耍的情景，如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影。《一

只窝囊的大老虎》则更像是一篇令人忍俊不禁的记事作文，作家叶至善写了小时候

好不容易得到一次演出机会，扮演一只大老虎，但却因为太紧张而演砸锅的一次难

忘而有趣的经历。演出前后丰富的心理变化及充满生活气息的词语是这篇课文的特

色。《吹肥皂泡》是冰心先生回忆小时候玩吹肥皂泡的游戏时快乐而美好的感受，描

写了泡泡美丽而丰富多变的形态，并对泡泡会飞到哪里去展开了美好的遐想。略读

课文《我不能失信》写的是宋庆龄童年时因为和朋友约好而放弃了去伯伯家做客的

一个小故事，赞扬了宋庆龄守信用的美好品德。

本单元的学习重点是运用多种方法理解难懂的句子。如《童年的水墨画》是用

联系上下文和生活实际的方法，理解诗句中隐藏的画面内容。《一只窝囊的大老虎》

是结合生活经验，理解小作者的心理活动变化。《肥皂泡》则可以通过查阅资料的方

法理解难懂的句子。《我不能失信》则是联系生活实际，理解蕴含道理的句子。还有

查字典，查资料、向别人请教等学习方法。习作的教学内容是写一个熟悉的人，尝

试写他的特点。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

二、丛书分析

与本单元内容相契合的丛书文章是“童年的记忆”“童年趣事”“快乐在自然”“品

读名人”四个板块，文章较多，共22篇。这些文章围绕“童年”和“名人”两个主

题，描写不同时代、不同地域的童年的人的生活，以及一些中外名人的事。在阅读

的过程中，难免遇到读不懂的语句，这就需要教师指导学生按照一定的方法去理解。

三、学习目标

（一）认识39个生字，学会35个生字。

（二）正确、流利、有感情地朗读课文；背诵《溪边》。

（三）把握课文的主要内容，感受童年生活的美好。

（四）用联系上下文、生活实际、查阅资料，以及向别人请教的方法，理解难

懂的句子，体会蕴含的道理。

（五）能用一两件事写清楚一个熟悉的人的特点。

四、教学实施建议

教学素养

课型课时课题拓展内容

素养点确定依据

《童年1.正确读写生字词，将课文读正确、课程标准

的水墨流利。单元导读

预习课1

画》《肥2.了解每课的主要内容。

皂泡》3.针对课文内容质疑。

《童年联系上下文、生活经验、学过的知识课程标准《小小山村》

精读引

1的水墨等理解难懂的句子。单元导读《童年》

领课

画》课后习题

精读引1《肥皂联系上下文、自己的游戏体验、查阅课程标准《拾蛤蜊》

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增