校企共建技能大师工作室运行制度.docxVIP

校企共建技能大师工作室运行制度

一、总则

1.为充分发挥技能大师在职业教育和企业生产中的引领示范作用，深化校企合作，推动技术创新与人才培养，特制定本运行制度。

2.技能大师工作室由学校与合作企业共同组建，依托双方资源优势，致力于打造集教学、科研、生产、培训为一体的综合性平台。

二、组织架构与职责

1.设立工作室领导小组

由校企双方高层领导担任组长，成员包括双方相关部门负责人。

负责工作室的整体规划、决策重大事项，协调校企资源调配，保障工作室顺利运行。

2.技能大师职责

主持工作室的日常技术研发、技艺传承工作，制定工作计划与项目方案。

指导师生与企业员工开展技能培训、技术攻关，提升实践能力。

对接行业前沿技术，引入新技术、新工艺到教学与生产实践中。

3.学校骨干教师职责

协助技能大师开展教学活动，将实践案例转化为教学资源，编写校本教材。

组织学生参与工作室项目，做好学生管理与学业评价，培养学生职业素养。

4.企业技术骨干职责

提供企业生产一线的技术需求与难题，参与项目研发，确保成果的实用性与市场导向。

为师生提供企业实践岗位，传授实际操作经验与企业文化。

三、项目管理

1.项目申报

工作室每年定期发布项目指南，面向校企双方征集技术研发、工艺改进、人才培养等项目。

项目申报团队需提交详细的项目申请书，包括项目背景、目标、技术路线、预期成果、经费预算等内容。

2.项目评审

由工作室领导小组组织专家对申报项目进行评审，根据项目的创新性、可行性、实用性等指标筛选立项项目。

评审结果在校企双方内部公示，接受监督。

3.项目实施

立项项目团队应严格按照项目申请书的计划推进项目，定期向工作室领导小组汇报进展情况。

技能大师全程跟踪指导项目实施，及时解决技术难题，确保项目质量。

4.项目验收

项目完成后，项目团队提交验收申请及相关成果材料，如研究报告、产品样机、专利证书等。

工作室领导小组组织专家进行验收，根据项目完成情况、成果效益等评定验收等级，对优秀项目给予表彰奖励。

四、人才培养

1.学徒培养模式

学校选拔优秀学生进入工作室，与技能大师、企业技术骨干签订师徒协议，采取“一对一”或“一对多”的培养方式。

学徒培养周期根据专业特点与项目需求确定，培养过程注重理论与实践结合，通过参与项目实践提升技能水平。

2.培训课程开发

校企双方共同开发针对师生与企业员工的培训课程，课程内容涵盖专业技能、职业素养、新技术应用等方面。

培训课程采用模块化设计，灵活安排授课时间与方式，满足不同学员的需求。

3.技能竞赛组织

工作室积极组织师生与企业员工参加各级各类技能竞赛，以赛促学、以赛促训。

赛前制定详细的竞赛培训计划，技能大师亲自指导参赛选手，提供技术支持与心理辅导。

五、经费管理

1.经费来源

校企双方共同投入启动资金，用于工作室的基础建设与初期运营。

后续经费主要来源于项目经费、政府专项补贴、企业捐赠等渠道。

2.经费使用范围

主要用于设备购置、材料消耗、人员培训、项目研发、成果奖励等与工作室运行直接相关的费用支出。

严格按照财务制度规范经费使用，确保专款专用。

3.经费监管

设立独立的工作室经费账户，由校企双方财务部门共同监管。

定期对经费使用情况进行审计，向工作室领导小组及校企双方公开审计结果，接受各方监督。

六、成果转化与推广

1.知识产权归属

工作室项目产生的知识产权由校企双方共同所有，根据双方投入与贡献协商确定具体的权益分配比例。

在成果转化过程中，充分尊重发明人的权益，保障其合理收益。

2.成果转化途径

积极推动工作室研发成果在企业生产中的应用转化，通过技术转让、合作开发、共建生产线等方式实现产业化。

及时将实践成果反馈到学校教学中，更新教学内容，提升教学质量。

3.成果推广

工作室定期举办成果展示会、技术交流会，向行业内推广先进技术与成功经验。

鼓励工作室成员发表学术论文、申报专利，提升工作室的知名度与影响力。

七、考核与激励

1.成员考核

每年对工作室成员进行考核，考核内容包括工作业绩、技术水平提升、团队协作等方面。

根据考核结果，对表现优秀的成员给予表彰奖励，对不合格成员进行调整或退出处理。

2.工作室考核

校企双方定期对工作室整体运行情况进行考核评估，根据考核指标如项目完成率、人才培养质量、成果转化效益等评定工作室等级。

对考核优秀的工作室，给予额外的经费支持与政策倾斜，促进工作室持续发展。

八、附则

1.本制度由校企共建技能大师工作室领导小组负责解释与修订。

2.本制度自发布之日起施行，如有未尽事宜，另行协商补充。