《公共事业管理概论》教学大纲.docx

《公共事业管理概论》教学大纲

课程编号英文名称：PublicUtilitiesManagement

学分：2

学时：总学时32学时，其中理论32学时

先修课程：管理学原理、公共管理学原理

课程类别：专业主干课程

授课对象：公共事业管理专业学生

教学单位：商学院

修读学期：第4学期

一、课程描述和目标

本课程是为公共事业管理专业本科学生开设的一门专业基础课程，通过本课程的学习，使学生认识公共事业、公共事业管理的基本内涵及其特征，了解公共事业管理与其他相关管理的区别和联系，明确公共事业管理作为一门独立的学科的研究对象和方法，把握当前学习和研究公共事业管理的意义，掌握公共事业管理的基本理论与方法，为将来从事公共事业管理工作奠定基础。

本课程拟达到的课程目标:

课程目标1：学生了解公共事业和公共事业管理的基本范畴，掌握公共事业管理的体制、原理、方法与技巧。

课程目标2：学生在掌握公共事业管理的环境分析和一般过程的基础上，能够进行公共事业管理的战略规划、费用及配置效率分析、绩效管理与评价。

课程目标3：学生能明确公共事业管理的研究对象和方法，把握学习和研究公共事业管理的意义，理解公共事业的分类管理思想方法，树立公共精神和公益服务的职业意识和能力，能够把所学理论、方法、工具运用于实践之中。

课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

要求

指标点1-2公共精神

课程目标1

M

指标点2-3专业类知识

课程目标2

M

指标点3-2专业实践能力

课程目标3

M

教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

绪论

掌握公共需求、公共事业、公共事业管理的相关概念；熟悉公共事业管理与其他相关管理的关系；了解公共产品理论。

2

集中讲授

课程目标1、2

2

公共事业管理的理论基础

掌握公共物品的基本特征、分类及其生产与供给的多种方式；熟悉治理与善治的基本含义，影响合作治理的主要因素；了解市民社会理论、公共物品理论、新公共服务理论、合作治理理论的主要概念和基本内容。

6

集中讲授

案例分析

课程目标1、2

3

公共事业组织

掌握现代市场经济条件下的政府职能；熟悉公共事业管理中的非政府组织；了解事业单位与公共事业管理体制，事业单位改革的必要性及改革的目标取向，事业单位改革的基本原则和分类改革。

4

集中讲授

小组讨论

案例分析

课程目标2、3

4

公共事业管理中的职能

掌握政府管理公共事业的基本方法；熟悉政府管理公共事业的基本方式；了解公共事业管理的基本职能。

8

集中讲授

小组讨论

案例分析

课程目标1、2

5

公共事业管理部门战略管理

掌握公共事业管理部门战略管理过程和原则；熟悉公共事业管理部门战略规划的基本内容；了解公共事业管理部门战略管理概述。

2

集中讲授

案例分析

课程目标1、2

6

教育事业管理

掌握教育管理、教育管理体制的含义和内容；熟悉教育的含义及其功能；了解我国教育管理体制的沿革、现行教育管理体制存在的问题以及改革的趋势。

2

集中讲授

小组讨论

案例分析

课程目标1、2、3

7

科技事业管理

掌握科技管理、科技管理体制的含义和内容；熟悉国外科技管理体制的内容和特点；了解我国科技管理体制的沿革、现行科技管理体制存在的问题以及改革的路径。

2

集中讲授

案例分析

课程目标2、3

8

文化事业管理

掌握文化管理、文化管理体制的含义和内容；熟悉几种不同类型的文化管理体制；了解我国文化管理体制的沿革、现行文化管理体制存在的问题以及深化改革的途径。

2

集中讲授

案例分析

课程目标1、2、3

9

卫生事业管理

掌握卫生管理的特点、卫生事业管理的必要性及影响因素；熟悉几种不同类型的卫生管理体制；了解我国卫生管理体制的沿革、现行卫生管理体制存在的问题以及深化改革的途径。

2

集中讲授

案例分析

课程目标1、2、3

10

体育事业管理

掌握体育管理的含义和主要职能；熟悉几种不同类型体育管理体制的优缺点；了解我国体育管理体制的沿革、现行体育管理体制存在的问题以及深化改革的途径。

2

集中讲授

案例分析

课程目标1、2、3

合计

32

四、课程教学方法

本课程将综合运用集中讲授、小组讨论、案例分析等教学方法。

五、学业评价和课程考核

1.课程成绩构成与要求

课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由作业、合作学习、课堂表现、期末考核组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占60%、作业成绩占25%、合作学习成绩占10%、课堂表现成绩占5%。

2.课程目标达成考核与评价

序号

教学环节

课程目标1（分值）

课程目标2（分值）

课程目标3（分值）

合计

1

作业

10

10

5

25

2

合作学习

0

5

5

10

3

课堂表现

1