3.1《3、4的乘法口诀》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学青岛版.docx

3.1《3、4的乘法口诀》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学青岛版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为2024-2025学年二年级上册数学青岛版教材第3.1节《3、4的乘法口诀》。本节课主要内容包括：

1.学习3的乘法口诀：从3×1到3×10，掌握3的乘法口诀及其规律。

2.学习4的乘法口诀：从4×1到4×10，掌握4的乘法口诀及其规律。

3.运用乘法口诀解决实际问题，如计算物品的数量、长度等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.数感与运算能力：培养学生对乘法口诀的感知和记忆，提高学生的运算速度和准确性。

2.逻辑思维与问题解决：通过运用乘法口诀解决实际问题，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.自主学习与合作交流：鼓励学生在学习过程中自主探究乘法口诀的规律，与同伴交流学习心得，提升合作学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握3、4的乘法口诀。

2.能够运用乘法口诀进行简单的计算。

难点：

1.3、4的乘法口诀的记忆与应用。

2.将乘法口诀灵活运用于解决实际问题。

解决办法与突破策略：

1.采用趣味性的教学方法，如唱儿歌、做游戏等，帮助学生记忆3、4的乘法口诀，增强学生的学习兴趣。

2.通过实际操作活动，如使用小道具、绘图等，让学生在直观操作中理解乘法口诀的含义。

3.创设生活情境，如购物、分配物品等，让学生在解决实际问题的过程中运用乘法口诀，提高学生的实际应用能力。

4.鼓励学生之间的合作交流，通过小组讨论、分享经验，帮助学生巩固和拓展乘法口诀的知识。

5.定期进行复习和巩固，通过课堂提问、小测验等方式，检查学生对乘法口诀的掌握情况，及时纠正错误。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解3、4的乘法口诀，让学生理解其规律和含义。

2.情境教学法：利用生活情境，如购物、游戏等，让学生在实际操作中运用乘法口诀。

3.互动讨论法：鼓励学生提问、回答问题，通过小组讨论交流，共同解决学习中的问题。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示乘法口诀和例题，增加视觉效果，帮助学生记忆和理解。

2.教学软件：利用数学教学软件，让学生在电脑上互动练习乘法口诀，提高学习兴趣。

3.实物操作：准备小道具，如计数棒、小卡片等，让学生在操作中学习乘法口诀。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于3、4乘法口诀的预习资料，包括乘法口诀表和相关练习题。

-设计预习问题：设计如“3的乘法口诀中有哪些规律？”等启发性问题，引导学生发现乘法口诀的规律。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习完成情况，对未完成预习的学生进行提醒。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步了解3、4乘法口诀。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的发现和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，发现乘法口诀的规律。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过生活实例，如购物时计算物品总价，引出3、4乘法口诀的应用。

-讲解知识点：详细讲解3、4乘法口诀，通过例题演示如何运用口诀进行计算。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己发现的乘法口诀规律。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生对乘法口诀的理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将乘法口诀应用于实际问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的发现和疑问。

-提问与讨论：学生提出自己在学习中遇到的问题，并参与讨论寻找答案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解和记忆乘法口诀。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用乘法口诀。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与3、4乘法口诀相关的练习题，巩固学生的学习成果。

-提供拓展资源：提供相关的数学游戏和练习网站，让学生在课后进行拓展学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，对学生的作业情况进行反馈。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，通过练习巩固乘法口诀。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习，提高数学应用能力。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习